本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的有效性研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) 應(yīng)用有效性

【摘要】：本文對自主開發(fā)的"教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)"的基本功能和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,并通過四期教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的成績對比以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可用性、技術(shù)性、教學(xué)性的數(shù)據(jù)調(diào)查,分析了該系統(tǒng)在培訓(xùn)中的實(shí)際效果。在分析過程中,探討了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的一些問題并就如何完善該系統(tǒng)以提高培訓(xùn)有效性進(jìn)行了研究。
【作者單位】： 淮海工學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) 應(yīng)用有效性
【基金】：江蘇省高校教師教育技術(shù)能力建設(shè)"十一五"規(guī)劃重點(diǎn)課題(批準(zhǔn)號:N070103)的研究成果。
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著教育信息化的深度發(fā)展,迫切要求教師提高自身的信息技術(shù)能力素養(yǎng),對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及理論培訓(xùn)已成為時(shí)下提高教師能力素養(yǎng)的重點(diǎn)。但是,大量的教育技術(shù)培訓(xùn)模式都很簡單,培訓(xùn)資源管理不善且對培訓(xùn)的效果評價(jià)也很粗淺,造成教師受訓(xùn)質(zhì)量低下,不能學(xué)以致用。

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【相似文獻(xiàn)】

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