本文關鍵詞：我國科學教育與人文教育融合的現(xiàn)狀與問題

  更多相關文章： 科學教育 人文教育 科學與人文 教育理念 教育融合 認識過程 主要體現(xiàn) 科學技術 教學實踐 科學主義

【摘要】：科學教育與人文教育的融合是當今社會發(fā)展的必然要求。目前,科學教育與人文教育的融合主要體現(xiàn)在課程編排與教學實踐中。為了有效地促進科學教育與人文教育的融合,我們必須從歷史文化中樹立宏觀的教育理念,從認識過程中深化微觀的教學實踐。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 科學教育 人文教育 科學與人文 教育理念 教育融合 認識過程 主要體現(xiàn) 科學技術 教學實踐 科學主義
【基金】：國家哲學社會科學創(chuàng)新基地研究項目(985HUST-07)
【分類號】：G521
【正文快照】： 回顧東西方文化的發(fā)展,科學與人文的矛盾一直都存在于其中,并在充滿競爭與挑戰(zhàn)的知識經濟的今天表現(xiàn)得尤為劇烈。為了解決這對矛盾,促進人的全面和諧的發(fā)展,我國高等教育必須深入探討科學教育與人文教育融合的問題。目前,科學教育與人文教育的融合強調了課程編排與教學實踐,

【共引文獻】

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本文編號：923088