本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用教育心理學(xué)理論指導(dǎo)多媒體課件制作

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【摘要】：本文詳細(xì)闡述了與課件開發(fā)緊密聯(lián)系的心理學(xué)理論及其在課件開發(fā)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行為主義 人本主義 建構(gòu)主義 課件制作
【基金】：河南省教育廳自然科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(編號:0624220039) �？蒲谢痦�(xiàng)目(編號:2006ZY-01-03)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著多媒體教學(xué)在各大、中小學(xué)校的普及,將教育心理學(xué)理論與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合制作出高質(zhì)量的課件,使不同層次的學(xué)生均可以根據(jù)自身情況,在一種輕松、愉快的氛圍下學(xué)習(xí)就顯得更為重要。多媒體課件質(zhì)量的高低直接影響教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在這種情況下,如何開發(fā)出適合學(xué)

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本文編號：910135