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對赫爾巴特教育思想的再認識

發(fā)布時間:2017-09-21 10:52

  本文關(guān)鍵詞:對赫爾巴特教育思想的再認識


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【摘要】:赫爾巴特是德國著名的心理學家、教育家,被譽為"科學教育學的奠基人",他的教育思想對許多國家產(chǎn)生了直接而深刻的影響。針對我們今天的教育改革,重新探討并澄清赫爾巴特的某些教育思想是有著非常重要的現(xiàn)實意義的。探討赫爾巴特教育思想被人批判誤解之處,是為了準確而更好地理解其思想,并使之為今天的教育實踐服務(wù)。
【作者單位】: 華東師范大學教育學系
【關(guān)鍵詞】赫爾巴特 兒童需要 兒童興趣 兒童管理
【分類號】:G40
【正文快照】: 赫爾巴特是德國著名的哲學家、心理學家和教育家。在西方教育思想史上,他是傳統(tǒng)教育學派的理論代表之一,被譽為“科學教育學的奠基人”。他的教育理論對很多國家產(chǎn)生了直接而深刻的影響。但在19世紀末20世紀初赫爾巴特的教育學說廣泛傳播之際,就出現(xiàn)了對它的批判:認為他忽視

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王兆t,

本文編號:894095


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