本文關(guān)鍵詞：從八個(gè)維度比較分析中國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展

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【摘要】：積極推進(jìn)我國(guó)高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展、改革和創(chuàng)新,必須從我國(guó)國(guó)情和實(shí)踐出發(fā),也要借鑒國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展積累的經(jīng)驗(yàn),該文從辦學(xué)體系、發(fā)展定位、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)資源、支持服務(wù)、質(zhì)量保證、政策法規(guī)和發(fā)展趨勢(shì)等維度,比較分析了中外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展情況,并思考了"發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)"的有關(guān)對(duì)策措施及建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心 福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 支持服務(wù) 質(zhì)量保證 資源共享 網(wǎng)絡(luò)教育 現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育 英國(guó)開(kāi)放大學(xué) 學(xué)習(xí)型社會(huì) 終身學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言我國(guó)政府高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展,自1999年以來(lái),教育部已批準(zhǔn)67所普通高校和中央電大開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育,累計(jì)注冊(cè)學(xué)生500多萬(wàn)人,畢業(yè)學(xué)生200多萬(wàn)人,在辦學(xué)模式、教學(xué)模式、管理模式、服務(wù)模式、技術(shù)模式、資源建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)管、管理體制和運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行了

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本文編號(hào)：886675