發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 06:24

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)教師教育評(píng)估的“雙軌制”及其對(duì)我國(guó)的啟示

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【摘要】：美國(guó)教師教育評(píng)估具有"雙軌制"的特征,一方面,州政府對(duì)本州的教師教育具有控制權(quán),實(shí)行州政府對(duì)教師教育的評(píng)估制度,以保障教師培養(yǎng)的質(zhì)量;另一方面,美國(guó)存在全國(guó)性民間專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)NCATE和TEAC,對(duì)教師教育進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。州政府評(píng)估與民間專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)之間展開了良好的合作,它們分別從專業(yè)內(nèi)部和外部對(duì)教師教育質(zhì)量進(jìn)行保障。美國(guó)的這種雙軌制教師教育評(píng)估制度對(duì)我國(guó)教師教育發(fā)展有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 教師教育評(píng)估 雙軌制
【分類號(hào)】：G451.1712
【正文快照】： 美國(guó)具有比較完備的教師教育評(píng)估制度。一方面,各州政府對(duì)教師教育機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估,包括審批評(píng)估和后續(xù)的質(zhì)量評(píng)估;另一方面,美國(guó)全國(guó)性教師教育專業(yè)評(píng)估委員會(huì)對(duì)教師教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,此類評(píng)估委員會(huì)屬于民間性專業(yè)組織,各州教師教育機(jī)構(gòu)或教育項(xiàng)目可自由選擇是否

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