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網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀分析與建議

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 12:23

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀分析與建議


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【摘要】:根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)點(diǎn),本文分析了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀:網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)尚處于初級(jí)階段,存在認(rèn)識(shí)不足、課件質(zhì)量不高、運(yùn)用不合理等問(wèn)題。我建議構(gòu)建博、境、導(dǎo)的高水平高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)課程課件。
【作者單位】: 西南石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué) 課件 建議
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 在教育部啟動(dòng)的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程中,我國(guó)各高校均進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。通過(guò)幾年的建設(shè)和運(yùn)行實(shí)踐,大家充分認(rèn)識(shí)到:雖然網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)還存在很多問(wèn)題,但網(wǎng)絡(luò)課程教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)得到了初步體現(xiàn)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提升到一個(gè)新的水平是今后一

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 王正為;;課程建設(shè)的中心是提高教學(xué)質(zhì)量[A];第五屆全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)教學(xué)研討會(huì)議論文集(卷1 教學(xué)論文)[C];1995年

5 蔡文東;孫景嶼;;適應(yīng)新形勢(shì),努力提高材料力學(xué)教學(xué)質(zhì)量[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

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7 陳維鈞;田作華;;對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制與體系的幾點(diǎn)思考[A];第一屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2002年

8 袁書(shū)杰;張鵬;;改革電子技術(shù)課程教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量[A];全國(guó)高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

9 陳永仁;陶毅;;因人施教 提高跳傘教學(xué)質(zhì)量[A];中國(guó)航空學(xué)會(huì)全國(guó)第十屆安全救生學(xué)術(shù)交流會(huì)文集[C];2006年

10 范宇紅;;認(rèn)真抓好教學(xué)評(píng)估,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 記者 馬躍華 通訊員 王瑛慧;廈大走出“數(shù)字校園”建設(shè)誤區(qū)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

3 金鋼 利利 馬萌 鳴琦;課群建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量[N];陜西日?qǐng)?bào);2008年

4 曉東;精雕細(xì)琢 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升[N];撫順日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 張敏敏;以教學(xué)為中心 視質(zhì)量為生命[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2009年

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8 本報(bào)記者 王文斌 陳永斌;深化教研改革 提升教學(xué)質(zhì)量[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2010年

9 阮亞軍 記者 羅俊涵;規(guī)范教學(xué)管理 提升教學(xué)質(zhì)量[N];眉山日?qǐng)?bào);2010年

10 何澤曉;爐霍兌現(xiàn)30萬(wàn)元教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)[N];甘孜日?qǐng)?bào)(漢文);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱泓;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系的研究[D];大連理工大學(xué);2004年

2 劉繼斌;流行病學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

3 李丹;醫(yī)院教學(xué)能力評(píng)價(jià)與管理模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 張林英;高等教育教學(xué)質(zhì)量形成機(jī)理、有效教學(xué)評(píng)價(jià)及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學(xué);2008年

5 周勁松;影響高校畢業(yè)生就業(yè)的教學(xué)因素研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 時(shí)花玲;教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 曾志嶸;高等醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)行為現(xiàn)狀及其對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響的流行病學(xué)研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2006年

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9 孟凡;利益相關(guān)者視角下的大學(xué)學(xué)生評(píng)教制度研究[D];華中科技大學(xué);2010年

10 趙興民;交融中的促新[D];西南大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許俐俐;中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐的思考[D];江西師范大學(xué);2006年

2 程勤風(fēng);高校雙語(yǔ)教學(xué)及其質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 黃宇;現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];湖南大學(xué);2006年

4 陳麗萍;高職院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系研究[D];天津大學(xué);2004年

5 李慧;“體教”專業(yè)健美操專選生專項(xiàng)教學(xué)能力研究[D];華中師范大學(xué);2007年

6 何昌昊;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及其運(yùn)行機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2008年

7 張錄鶴;高職教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

8 朱f3華;基于Web的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南京理工大學(xué);2008年

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10 田彩萍;高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與運(yùn)行機(jī)制研究[D];華中師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào):863026

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