本文關(guān)鍵詞：論教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)

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【摘要】：教師肩負著教書育人的神圣使命,教師良好的職業(yè)道德品質(zhì)是其切實地擔(dān)負起這一使命的重要保障。教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)是將外在的"為師之道"內(nèi)化為"為師之德"的過程,教師個體的自我意識在實現(xiàn)這種內(nèi)化的過程中起著極其重要的作用。在自我意識的作用下,教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)和形成過程具有其自身的規(guī)律和特點。
【作者單位】： 西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教師 職業(yè)道德 品質(zhì)培養(yǎng)
【基金】：四川瀘州江陽區(qū)教育局與西南大學(xué)聯(lián)合立項的基礎(chǔ)教育研究課題“中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)研究”
【分類號】：G451.6
【正文快照】： 教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師在從事教育活動的過程中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的內(nèi)在品性。教師職業(yè)道德品質(zhì)的形成與教師職業(yè)倫理的要求密不可分,從本質(zhì)上講,教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)倫理的外在要求在教師個體身上的內(nèi)化和個性化,是教師通過自我努力將教師職業(yè)倫理關(guān)系中所蘊涵的

【共引文獻】

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2 主講人:劉彭芝 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長 中國人民大學(xué)黨委委員 整理:楊U，

本文編號：836749