本文關(guān)鍵詞：說課特點(diǎn)的分析

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【摘要】：說課具有外顯性、交互性、說理性、反思性、研究性、群體性、開放性、系統(tǒng)性、靈活性、簡(jiǎn)約性等特點(diǎn)。說課是一種外顯化的教學(xué)設(shè)計(jì)的研究方式,它需要說課者與同行、專家進(jìn)行交流探討。說課要充分體現(xiàn)"說理性",并在說理中進(jìn)行反思。說課是由多種因素構(gòu)成的群體性研究活動(dòng),它聯(lián)結(jié)了多種教學(xué)要素,形成一種動(dòng)態(tài)的開放系統(tǒng)。說課簡(jiǎn)便易行、形式靈活多樣,其表述的方式是簡(jiǎn)略的、概括性的。
【作者單位】： 昆明師范高等專科學(xué)校政教系 昆明師范高等專科學(xué)�；瘜W(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 說課 外顯性 交互性 說理性 反思性 研究性 群體性
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、幾種說課定義說課自從在中國(guó)產(chǎn)生以來(lái),已經(jīng)有了20多年的理論研究和實(shí)踐。關(guān)于什么是說課,目前還沒有一個(gè)大家認(rèn)可的定義。對(duì)于說課的定義,綜合起來(lái),大致有以下幾種不同的界定:1·說課就是指講課教師運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法,在一定場(chǎng)合說說某一教學(xué)課題打算怎樣上,以及為

【共引文獻(xiàn)】

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