本文關(guān)鍵詞：淺談中學(xué)校園暴力事件的心理危機(jī)干預(yù)

  更多相關(guān)文章： 校園暴力 心理危機(jī)干預(yù) 中學(xué)

【摘要】：文章結(jié)合國(guó)外的相關(guān)研究,根據(jù)心理危機(jī)干預(yù)的原則、模式、技術(shù)等,立足于國(guó)內(nèi)中學(xué)校的實(shí)際情況,提出一套實(shí)用于中學(xué)的整合連續(xù)的心理危機(jī)干預(yù)方案,涉及校園暴力事件的學(xué)校預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急處置、及時(shí)心理干預(yù),以及事后干預(yù)四個(gè)階段,依賴(lài)于學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)方面的支持,重點(diǎn)突出"心理干預(yù)"的特點(diǎn)。以期能對(duì)校園暴力事件進(jìn)行良好的心理危機(jī)干預(yù),預(yù)防校園暴力事件的頻繁發(fā)生,構(gòu)建和諧校園。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)院 西南大學(xué)心理學(xué)院 西南大學(xué)心理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 校園暴力 心理危機(jī)干預(yù) 中學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 校園應(yīng)當(dāng)是一個(gè)寧?kù)o、祥和的場(chǎng)所,但是眼下在很多的中學(xué)校園里,校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。校園暴力事件對(duì)于和諧的校園環(huán)境有極大的殺傷力,也是破壞同學(xué)關(guān)系、師生感情的一個(gè)重要因素。校園暴力的發(fā)生,對(duì)于涉世未深的中學(xué)生來(lái)說(shuō),可能直接或間接地影響他們的心理健康,嚴(yán)重者可能

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 歐陽(yáng)s揖，

本文編號(hào)：812154