本文關鍵詞：美國“擇�！敝械臓幷摚簡栴}的性質(zhì)及制度涵義

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【摘要】："選擇"機制加入義務教育的"配給"體制中,會給原有的體系帶來價值和技術層面的沖突。價值沖突主要表現(xiàn)為義務教育的均衡與差異間的價值沖突,技術層面的沖擊則表現(xiàn)為提高學生學習成績的途徑到底應該落實為尋找有效教學的途徑還是依賴"選擇"帶來的激勵。價值和技術層面的沖突.必然會對義務教育理念和制度產(chǎn)生影響。
【作者單位】： 北京師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 擇校 價值和技術沖突 制度涵義
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 引言當前，“擇�！币呀�(jīng)成為大中城市中一個熱點話題。家長、教育部門、學者都參與了討論，，但是，多年后的今天，“擇校”似乎仍然是一個無解的話題，無論支持還是反對“擇�！�，都會陷人觀念的爭論或觀念和實踐間的沖突中。在政府方面，始終堅持義務教育要就近人學的策略，

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本文編號：808097