本文關鍵詞：我國義務教育經(jīng)費使用結構問題研究

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【摘要】： 義務教育的發(fā)展和質(zhì)量展現(xiàn)了一個國家、一個民族的文化素質(zhì)和精神水準,高質(zhì)量的義務教育需要較高的義務教育投入。我國義務教育經(jīng)費使用結構長期不合理,使用效率低下已成為制約義務教育健康發(fā)展的障礙之一,走出經(jīng)費使用的結構性短缺困境,需要“經(jīng)濟學覺醒”。本文著重研究我國義務教育經(jīng)費的使用結構情況,并分析了義務教育經(jīng)費使用結構存在的問題及其原因,在借鑒他國成功經(jīng)驗的基礎上提出優(yōu)化我國義務教育經(jīng)費使用結構的途徑,從而使義務教育經(jīng)費的投入從粗放型走向集約化。 首先,本文在綜述了國內(nèi)外相關學者研究成果的基礎上,強調(diào)了義務教育經(jīng)費使用結構研究的特殊性和必要性,回顧了義務教育、義務教育財政體制、義務教育經(jīng)費配置的相關基本理論,提出了本文的研究內(nèi)容和研究思路。 其次,根據(jù)義務教育經(jīng)費使用結構的構成,對2000--2005年預算內(nèi)義務教育經(jīng)費使用結構中事業(yè)性經(jīng)費與基建費支出、事業(yè)性經(jīng)費結構(公用經(jīng)費與人員經(jīng)費)、公用經(jīng)費結構(公務費與業(yè)務費)等統(tǒng)計指標的相關數(shù)據(jù)進行了對比分析;通過相關指標與人均GDP的內(nèi)在聯(lián)系,在相關性分析的基礎上,建立了回歸模型;通過分析教育經(jīng)費使用結構內(nèi)部的層次指標存在的數(shù)據(jù)關系,闡述了我國義務教育經(jīng)費使用結構內(nèi)部的配置現(xiàn)狀。 再次,在數(shù)據(jù)分析結果的基礎上,通過實地調(diào)研和訪談,提出了我國的義務教育經(jīng)費使用結構存在的問題,并從體制和操作兩個方面分析了這些問題產(chǎn)生的原因。 最后,在分析和闡述國外發(fā)達國家義務教育發(fā)展先進經(jīng)驗的基礎上,結合我國的國情,提出了優(yōu)化我國義務教育經(jīng)費使用結構的途徑。
【關鍵詞】：義務教育 教育經(jīng)費 使用結構 使用效率 優(yōu)化
【學位授予單位】：燕山大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G526.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 第1章 緒論10-20
• 1.1 研究背景及研究意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-17
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.2.3 國內(nèi)外研究綜述16-17
• 1.3 本文的研究內(nèi)容和研究方法17-20
• 1.3.1 主要研究內(nèi)容17-18
• 1.3.2 研究方法18-20
• 第2章 公共財政與義務教育的理論綜述20-35
• 2.1 公共產(chǎn)品理論20-23
• 2.1.1 公共產(chǎn)品的相關概念20
• 2.1.2 公共產(chǎn)品的特征20-21
• 2.1.3 義務教育產(chǎn)品的屬性界定21-22
• 2.1.4 義務教育的外溢性22-23
• 2.2 供給與需求理論23-25
• 2.2.1 公共產(chǎn)品的有效供應23-24
• 2.2.2 義務教育的供給與需求24-25
• 2.3 效率與公平理論25-26
• 2.4 人力資本和“內(nèi)生增長”理論26-27
• 2.5 教育財政體制理論27-29
• 2.5.1 財政體制及其本質(zhì)27-28
• 2.5.2 教育財政體制模式28-29
• 2.6 義務教育投資體制的歷史沿革29-30
• 2.7 義務教育經(jīng)費及其使用結構30-34
• 2.7.1 義務教育經(jīng)費的概念及特征30-32
• 2.7.2 義務教育經(jīng)費的配置分類32-33
• 2.7.3 教育經(jīng)費的使用結構33-34
• 2.8 本章小結34-35
• 第3章 我國義務教育經(jīng)費使用結構分析35-63
• 3.1 財政性預算內(nèi)義務教育經(jīng)費投入現(xiàn)狀35-38
• 3.2 使用結構的效率與結構性短缺38-39
• 3.2.1 使用結構的效率38
• 3.2.2 經(jīng)費使用中的結構性短缺38-39
• 3.3 統(tǒng)計口徑與指標選取39-41
• 3.3.1 統(tǒng)計口徑39-40
• 3.3.2 指標選取40-41
• 3.4 義務教育經(jīng)費使用結構的層次分析41-62
• 3.4.1 事業(yè)性經(jīng)費與基建費支出41-46
• 3.4.2 教育事業(yè)費結構分析46-54
• 3.4.3 公用經(jīng)費結構分析54-62
• 3.5 本章小結62-63
• 第4章 我國義務教育經(jīng)費使用結構存在的問題及原因分析63-75
• 4.1 義務教育經(jīng)費使用結構存在的問題63-67
• 4.1.1 基本辦學條件得不到保障63-64
• 4.1.2 教育賬的“倒掛”和分項目的資金缺口嚴重64
• 4.1.3 義務教育人力資源與物力資源的配置不合理64-65
• 4.1.4 義務教育經(jīng)費使用結構的差異性大65-66
• 4.1.5 學校管理不規(guī)范導致經(jīng)費使用效率低66-67
• 4.1.6 農(nóng)村義務教育經(jīng)費問題尤其嚴峻67
• 4.2 義務教育經(jīng)費使用結構不合理的原因分析67-74
• 4.2.1 體制上的原因67-69
• 4.2.2 具體操作上的原因69-73
• 4.2.3 經(jīng)濟上的原因73-74
• 4.3 本章小結74-75
• 第5章 我國義務教育經(jīng)費使用結構的優(yōu)化75-88
• 5.1 借鑒國外優(yōu)化義務教育經(jīng)費使用結構經(jīng)驗75-78
• 5.1.1 英國75-76
• 5.1.2 日本76
• 5.1.3 韓國76-78
• 5.2 我國義務教育經(jīng)費使用結構優(yōu)化的途徑78-87
• 5.2.1 加大財政性義務教育經(jīng)費的投入78-79
• 5.2.2 確定義務教育經(jīng)費支出的預算指標79-80
• 5.2.3 建立“支出項目分擔”制度80-81
• 5.2.4 加強教育財政的監(jiān)督與評價81-83
• 5.2.5 建立合理的教育經(jīng)費使用結構評價體系83-85
• 5.2.6 實施集體采購與競買制以提高經(jīng)費使用效率85
• 5.2.7 改革教師人事制度以優(yōu)化人員經(jīng)費支出85-86
• 5.2.8 建立學校公用經(jīng)費保障機制86-87
• 5.3 本章小結87-88
• 結論88-90
• 參考文獻90-94
• 攻讀碩士學位期間承擔的科研任務與主要成果94-95
• 致謝95-96
• 作者簡介96

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王世軍;;農(nóng)村義務教育經(jīng)費效率缺失問題研究[J];天中學刊;2010年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉振江;河北省義務教育經(jīng)費研究[D];河北師范大學;2011年

2 王燦燦;新疆邊遠地區(qū)農(nóng)村小學教師收入狀況調(diào)查研究[D];四川師范大學;2011年

3 李振花;川魯農(nóng)村小學教師收入現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學;2010年

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本文編號：801240