本文關(guān)鍵詞：應(yīng)對效能、歸因方式與大學(xué)生心理求助態(tài)度之關(guān)系研究

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【摘要】：目的:了解大學(xué)生在面對心理問題時,尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度與應(yīng)對效能和歸因方式的關(guān)系,以及應(yīng)對效能、歸因方式和人口學(xué)變量等對大學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度的影響作用。為高校心理健康教育提供相關(guān)的理論與實證依據(jù)。方法:采用應(yīng)對效能量表、歸因方式量表和自編的大學(xué)生心理求助態(tài)度問卷對福建省330名大學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果:(1)女大學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度比男大學(xué)生積極。(2)獨生子女比非獨生子女對尋求專業(yè)心理幫助的態(tài)度要更積極。(3)來自城市的大學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助的態(tài)度比來自農(nóng)村的大學(xué)生要積極。(4)應(yīng)對效能、歸因方式對尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度具有一定的預(yù)測作用。結(jié)論:高校心理健康應(yīng)當(dāng)面向全體大學(xué)生、特別針對特殊大學(xué)生群體進行心理健康教育,通過歸因訓(xùn)練和應(yīng)對效能訓(xùn)練,以促進學(xué)生形成正確的歸因方式、良好的應(yīng)對效能,以期改善其尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度和心理適應(yīng)水平。
【作者單位】： 福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生心理 應(yīng)對效能 歸因方式 尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度 求助態(tài)度 關(guān)系研究 心理問題 顯著差異 心理求助 非獨生子女
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 高校心理健康工作者應(yīng)面向全體大學(xué)生群體進行心理健康教育,通過歸因訓(xùn)練和應(yīng)對效能訓(xùn)練,促進學(xué)生形成正確的歸因方式、良好的應(yīng)對效能,以改善其尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度和心理適應(yīng)水平。當(dāng)代大學(xué)生作為處于社會轉(zhuǎn)型期的特殊群體,常常會面臨許多應(yīng)激情境,容易產(chǎn)生各種心理問題與

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本文編號：799857