本文關(guān)鍵詞：教育對(duì)話的本體論解讀——哲學(xué)解釋學(xué)的視角

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【摘要】：教育對(duì)話問題的探討是對(duì)話哲學(xué)在教育領(lǐng)域中的一種回應(yīng)。從作為教育方法的"對(duì)話"到作為教育思維方式的"對(duì)話",教育對(duì)話的內(nèi)涵在不斷地拓展和深化。由于缺乏對(duì)對(duì)話的本體論詮釋,使得理論和實(shí)踐對(duì)于"教育對(duì)話是什么"的追問始終沒有結(jié)束。本文從哲學(xué)解釋學(xué)的視角重新審視教育場域中的各種對(duì)話關(guān)系,在本體論層面上透析教育對(duì)話的深層內(nèi)涵。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)話 教育對(duì)話 哲學(xué)解釋學(xué) 理解
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 一、問題的提出“對(duì)話”成為一個(gè)教育論題始于20世紀(jì)后期的西方國家,是對(duì)話哲學(xué)在教育領(lǐng)域中的一種回應(yīng)。在我國,關(guān)于教育對(duì)話問題的探討始于近年來的基礎(chǔ)教育課程改革,現(xiàn)已逐漸成為教育理論和教育實(shí)踐研究的一個(gè)熱點(diǎn)問題。返諸我國教育領(lǐng)域關(guān)于對(duì)話問題的探討,已經(jīng)取得了一

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本文編號(hào)：794652