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課堂教學(xué)公平的解讀

發(fā)布時(shí)間:2017-09-04 00:02

  本文關(guān)鍵詞:課堂教學(xué)公平的解讀


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【摘要】:教育公平是一個(gè)熱點(diǎn)問題,課堂教學(xué)公平是其一個(gè)重要方面。它既折射教育公平,又左右教育公平。有關(guān)的研究不少,但對其概念闡述并不是很清楚,影響了人們對課堂教學(xué)公平的認(rèn)識和把握。為此,本文結(jié)合課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí),對此進(jìn)行探討和思考。
【作者單位】: 西華師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 西華師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)公平 內(nèi)涵 學(xué)生 課堂教學(xué)活動 教師 教學(xué)方法 因材施教 平等性 個(gè)性發(fā)展 學(xué)校教育
【分類號】:G424.21
【正文快照】: 教育公平是廣大民眾傾心追求的價(jià)值目標(biāo),是人類幾千年來所追求的教育理想。它包括四個(gè)層次:即教育權(quán)利、教育機(jī)會、教育過程和教育結(jié)果。課堂教學(xué)公平雖然是教育公平的一個(gè)微觀層面,但它起著十分重要的作用。要真正實(shí)現(xiàn)教育公平,就必須關(guān)注課堂教學(xué)公平。要正確理解課堂教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 何善蒙;魏晉情論[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

2 韓大梅;新民主主義憲政研究[D];南開大學(xué);2001年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 翁春萌;產(chǎn)品設(shè)計(jì)融入人文精神的理論研究[D];武漢理工大學(xué);2005年

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5 黃曉燕;關(guān)于無形資產(chǎn)領(lǐng)域繼個(gè)焦點(diǎn)問題的探討[D];中央財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

6 隋麗霞;新課程語文綜合性學(xué)習(xí)研究[D];山東師范大學(xué);2005年

7 周繼紅;從法律解釋的內(nèi)涵論我國法律解釋體制[D];安徽大學(xué);2005年

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10 湯紅兵;湘鄂西紅色文化的形成及開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2006年

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本文編號:788111

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