論農(nóng)村義務教育投入缺欠及其改善——一個委托——代理理論的模型分析
本文關鍵詞:論農(nóng)村義務教育投入缺欠及其改善——一個委托——代理理論的模型分析
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【摘要】:稅費改革后,我國農(nóng)村義務教育投入主體由鄉(xiāng)為主體轉(zhuǎn)到以縣為主體。政策的變遷對農(nóng)村義務教育的發(fā)展起到了推動作用,但是仍然存在著經(jīng)費投入缺欠的頑癥,阻礙了農(nóng)村義務教育的進一步發(fā)展。運用委托——代理理論的模型分析農(nóng)村義務教育投入,結(jié)論是加強各級政府對農(nóng)村義務教育投入的監(jiān)督、提升對農(nóng)村義務教育投入的激勵、完善農(nóng)村義務教育委托代理下的各投入環(huán)節(jié)的制度體系是解決這一難題的有效范式。
【作者單位】: 蘇州大學政治與公共管理學院;
【關鍵詞】: 委托——代理理論 農(nóng)村義務教育投入 改善范式
【基金】:江蘇省社科基金課題《解決農(nóng)村持續(xù)增收難問題研究》階段性成果。項目編號:07EYC062
【分類號】:G521
【正文快照】: 農(nóng)村義務教育在整個國民教育體系中具有舉足輕重的地位,辦好農(nóng)村義務教育,是將沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,為國民經(jīng)濟增長培養(yǎng)動力的基礎工程。農(nóng)村義務教育的投入體制雖然進行了多次改革,但是經(jīng)費不足、投入缺欠的頑癥依然存在,根據(jù)新時期廣大農(nóng)民日益增長的民主要
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