本文關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)參與:學(xué)校變革的應(yīng)然選擇

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校變革 家長(zhǎng)參與 策略

【摘要】：在當(dāng)前的學(xué)校變革中,家長(zhǎng)參與受到變革決策者和執(zhí)行者不同程度的忽視。但是,家長(zhǎng)參與學(xué)校變革是教育管理民主化的必然要求,它能為學(xué)校變革提供動(dòng)力、精神、智力方面的支持。家長(zhǎng)參與學(xué)校變革的具體措施有:成立家長(zhǎng)參與的組織;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流與合作;讓家長(zhǎng)了解學(xué)校變革中重大政策的制定,并提供一定的參與機(jī)會(huì)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校變革 家長(zhǎng)參與 策略
【分類號(hào)】：G459
【正文快照】： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民生活水平的逐步提高,社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注越來(lái)越大。另一方面,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力的加大,導(dǎo)致父母對(duì)子女受教育水平的期望不斷提高。與此同時(shí),學(xué)校旨在達(dá)到這一目標(biāo)的變革卻遭遇重重阻力,舉步維艱。什么樣的教育才是好的教育,已成為當(dāng)前學(xué)校變革的價(jià)值

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 葉瀾;;當(dāng)代中國(guó)教育變革的主體及其相互關(guān)系[J];教育研究;2006年08期

2 孫孝花;談美國(guó)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年06期

3 陳善軍,徐曉紅;教育議事會(huì):現(xiàn)代學(xué)校管理制度的試金石[J];上海教育科研;2005年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 葉正波;教育議事會(huì)：一個(gè)微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳劉記;杜孟芳;陳彥惠;;《作物育種學(xué)總論》教學(xué)改革研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年18期

2 段兆兵;;雙向適應(yīng):漸進(jìn)式課程改革的可行性路徑[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

3 陳修梅;;新課改背景下初任教師專業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查與反思[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年12期

4 張建雷;;試論學(xué)校建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的價(jià)值意蘊(yùn)——以學(xué)校組織變革為分析視角[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

5 邢迎風(fēng);;校本研修網(wǎng)絡(luò)化研究[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

6 李詩(shī)明;;關(guān)于俄羅斯國(guó)家統(tǒng)一考試的幾點(diǎn)思考[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年02期

7 楊燕燕;;國(guó)外中小學(xué)課程平衡性研究[J];比較教育研究;2008年06期

8 余秀蘭;;弱勢(shì)群體的教育支持:發(fā)達(dá)國(guó)家的理念及其嬗變[J];比較教育研究;2009年01期

9 李克軍;陳君;;美國(guó)聯(lián)邦政府教師資質(zhì)提高政策述評(píng)[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

10 高占偉;;《毛澤東詩(shī)詞鑒賞與研究》課程的幾點(diǎn)認(rèn)知[J];才智;2010年13期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 周洪宇;;中國(guó)教育百年改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動(dòng)：“變革時(shí)代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來(lái)”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

2 張學(xué)強(qiáng);;多元文化教育的實(shí)質(zhì)與民族地區(qū)教師的文化品性[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 韋立君;美國(guó)公立高中能力建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

4 史大勝;美國(guó)兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

6 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 張征;新自由主義背景下大學(xué)制度變革研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 房�？�;國(guó)家高等教育理念創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 唐恒鈞;頂崗實(shí)習(xí)中師范生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

10 王洪席;過(guò)程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實(shí)施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 張玉洋;大學(xué)生德育社會(huì)化探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 蔡琳萍;三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)參與現(xiàn)代學(xué)校管理的機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 陶惠萍;教研組文化建設(shè)的路徑研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 潘云蕓;新課程背景下中學(xué)教研組建設(shè)之策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 劉芳;“和合型”教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 哈琴;雙語(yǔ)背景下的少數(shù)民族漢語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 沈怡;基于網(wǎng)絡(luò)溝通工具的家�；�(dòng)的研究與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2010年

9 盛毓;論學(xué)校管理中的文化自覺(jué)及其運(yùn)用[D];華東師范大學(xué);2010年

10 周怡;推進(jìn)幼兒園教師合作的管理策略研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張忠福;基礎(chǔ)教育生態(tài)的建設(shè)與培育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

2 于忠輝;論教育生態(tài)平衡與素質(zhì)教育[J];保定師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

3 蔣凱;涵養(yǎng)科學(xué)精神——教育研究方法論的省思[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

4 石中英;簡(jiǎn)論教育學(xué)理論中的隱喻[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

5 毛亞慶;論教育學(xué)理論建構(gòu)的科學(xué)主義傾向[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

6 邢永富;世界教育的生態(tài)化趨勢(shì)與中國(guó)教育的戰(zhàn)略選擇[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年04期

7 徐勝,張文京;特殊教育生態(tài)觀[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

8 徐曉東;教育技術(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域及其研究方法[J];電化教育研究;2003年09期

9 余昱;教師研究場(chǎng)景中的個(gè)案研究——兼與行動(dòng)研究比較[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

10 顏玖;訪談法在社會(huì)科學(xué)研究中的應(yīng)用[J];北京市總工會(huì)職工大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鞠玉翠;教師個(gè)人實(shí)踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馬云榮;美國(guó)家長(zhǎng)參與教育與青少年健康發(fā)展研究[D];首都師范大學(xué);2003年

2 孫啟武;城西小學(xué)的教師評(píng)價(jià)[D];華中師范大學(xué);2003年

3 劉云飛;教育中質(zhì)的研究方法運(yùn)用評(píng)析[D];河南大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柏成華;;新公共管理視野下的學(xué)校變革[J];教育理論與實(shí)踐;2008年28期

2 王嵐;;對(duì)幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)策略的研究[J];武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào);2006年08期

3 賴秀龍;;學(xué)生參與學(xué)校變革的策略探析[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2010年03期

4 秦旭芳;沈文;;家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究的價(jià)值、身份及策略[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年10期

5 王偉;;幼兒家長(zhǎng)參與家園合作狀況的思考[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年03期

6 沈麗華;;有效開(kāi)展家長(zhǎng)幫教活動(dòng)的幾點(diǎn)策略[J];山東教育;2009年33期

7 楊啟光;;學(xué)校變革中的家庭參與問(wèn)題[J];教育科學(xué)研究;2009年08期

8 操太圣;;學(xué)校變革中的情緒管理:校長(zhǎng)的新挑戰(zhàn)[J];教育發(fā)展研究;2009年10期

9 鄭劍湘;;淺論新課改中的家校合作[J];成功(教育);2008年11期

10 張曉紅;閆雙玲;;幼兒園吸引家長(zhǎng)參與教研的意義與模式[J];學(xué)前教育研究;2009年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 汪振綱;;現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)運(yùn)用研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2009年學(xué)術(shù)會(huì)議（第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)）論文集[C];2009年

2 王淑玲;趙海鵬;;連鎖藥店應(yīng)對(duì)新醫(yī)改的策略研究[A];2009年中國(guó)藥學(xué)會(huì)藥事管理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)暨“國(guó)家藥物政策與《藥品管理法》修訂研究”論壇論文文集[C];2009年

3 袁惠新;戴軍;;“入世”與我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工策略[A];'2000全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)與裝備研討會(huì)論文集[C];2000年

4 黃鴻;任雪梅;宋yN斐;;一種基于專家系統(tǒng)的分層策略——在FIRA多智能體協(xié)作中的實(shí)現(xiàn)[A];馬斯特杯2003年中國(guó)機(jī)器人大賽及研討會(huì)論文集[C];2003年

5 張文波;;淺談報(bào)刊零售業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)策略[A];黑龍江省通信學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 李無(wú)雙;潘淑君;;新形勢(shì)下科技期刊發(fā)展的策略[A];第6屆中國(guó)科技期刊青年編輯學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)科技期刊的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展戰(zhàn)略論壇文集[C];2006年

7 萬(wàn)寧華;涂興德;;試談“數(shù)字城市”構(gòu)建設(shè)想[A];加強(qiáng)地質(zhì)工作促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展——2007年華東六省一市地學(xué)科技論壇論文集[C];2007年

8 蔡遠(yuǎn)文;于小紅;;航天測(cè)試發(fā)控系統(tǒng)軟件測(cè)試研究[A];1999中國(guó)控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1999年

9 繆立新;程曉輝;;發(fā)展我國(guó)城市公共交通策略[A];中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)論文集[C];1998年

10 王文鳳;謝雅;張曉勇;;SBD策略在多智能體協(xié)作中的應(yīng)用研究[A];2004中國(guó)機(jī)器人足球比賽暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 徐啟建;王俊:學(xué)校變革要以“課堂”為本[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 王永飛;課改也需家長(zhǎng)參與[N];遼寧日?qǐng)?bào);2002年

3 傅中笑;讓家長(zhǎng)參與“開(kāi)放日”[N];浙江日?qǐng)?bào);2000年

4 常州市新橋中學(xué) 劉成;請(qǐng)家長(zhǎng)參與是教育的需要[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

5 張鐵道（北京市教科院副院長(zhǎng)、博士）;以教育科研推動(dòng)學(xué)校變革[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

6 西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng) 李瑾瑜邋教授;學(xué)校變革從哪里開(kāi)始[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 李瑾瑜;讓學(xué)生真正參與學(xué)校變革[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 操太圣;學(xué)校變革中的斷裂與繼承[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 記者 金敖生;紹一中請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育[N];浙江日?qǐng)?bào);2000年

10 操太圣;尋找學(xué)校變革的領(lǐng)跑者[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳鵑;權(quán)力的遷移[D];河北大學(xué);2012年

2 楊小微;社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校變革的方法論初探[D];華東師范大學(xué);2002年

3 馬成j;基于知識(shí)鏈的企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

4 張平;學(xué)校變革視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 劉利群;促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)基本藥物可獲得性策略研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 李如密;教學(xué)美的價(jià)值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學(xué);2005年

7 翁定軍;沖突的策略[D];上海大學(xué);2005年

8 冉東亞;綜合生態(tài)系統(tǒng)管理理論與實(shí)踐[D];中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院;2005年

9 金富軍;中共早期反帝理論與策略研究（1921－1925）[D];清華大學(xué);2005年

10 陳嫻;多元智力的實(shí)證研究與物理教學(xué)的對(duì)策[D];南京師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張?jiān)?山東省中小學(xué)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的調(diào)查研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

2 張瑜;我國(guó)基礎(chǔ)教育階段家校合作的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 汪芳;武都區(qū)幼兒園家園合作現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2006年

4 陳文寧;吉林網(wǎng)通企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃實(shí)施與策略[D];吉林大學(xué);2005年

5 蔣小蓉;營(yíng)造健康心理環(huán)境 提高高校思想政治教育實(shí)效性[D];西南政法大學(xué);2006年

6 張雪峰;思想品德課師生互動(dòng)行為研究[D];首都師范大學(xué);2005年

7 史立松;我國(guó)航運(yùn)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)研究[D];大連海事大學(xué);2006年

8 安國(guó)華;中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

9 劉增來(lái);構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 吉枚慶;論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)“高中英語(yǔ)學(xué)困生”英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[D];華中師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：779437