本文關鍵詞：大學生職業(yè)生涯設計與心理健康教育的整合

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【摘要】：職業(yè)生涯設計能促進自我意識和職業(yè)環(huán)境認識,進而提高人的心理健康水平。如果把職業(yè)生涯設計與心理健康教育結合起來,促使大學生心理健康教育目標、內(nèi)容、方法更為具體,自我教育的功能也更為突出。要使兩者結合,就要構建一套與心理健康教育相整合的職業(yè)生涯設計教育體系,營造一個和諧的校園文化環(huán)境,建立一個面對面的個別化指導制度,并形成一個齊抓共管的教育組織網(wǎng)絡。
【作者單位】： 浙江工商大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 大學生 職業(yè)生涯設計 心理健康教育
【分類號】：B844.2;G647.38
【正文快照】： 提高大學生心理健康教育的針對性、科學性和超前性,不能單靠傳統(tǒng)的經(jīng)驗或做法,而是要加大創(chuàng)新力度。以認識自我和認識環(huán)境為基礎解決自我職業(yè)生涯發(fā)展中的若干問題為主要目的的職業(yè)生涯設計活動,不但貼近了學生成才成長的需要,也為學生適應社會、促進生涯發(fā)展、提高心理健康

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