本文關(guān)鍵詞：社會(huì)教育在底層民眾實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)中扮演的角色——以清末民國時(shí)期的學(xué)徒教育為例

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【摘要】：由于政府的介入,清末民國時(shí)期學(xué)徒教育非常發(fā)達(dá)。不僅表現(xiàn)在實(shí)施單位普遍設(shè)立,學(xué)徒人數(shù)大幅增加,而且表現(xiàn)在學(xué)徒教育法律的出臺(tái),新型學(xué)徒教育形式不斷出現(xiàn)。這一時(shí)期的學(xué)徒教育,在一般規(guī)定和具體培養(yǎng)措施方面,與傳統(tǒng)的學(xué)徒教育形成顯著差異,開始嘗試綜合傳統(tǒng)學(xué)徒教育與新式學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)出傳統(tǒng)學(xué)徒教育向現(xiàn)代學(xué)徒教育過渡的趨勢(shì),大批底層社會(huì)民眾通過學(xué)徒教育實(shí)現(xiàn)了地域流動(dòng)、職業(yè)角色變化和社會(huì)地位的升遷。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院 山東師范大學(xué)圖書館
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)徒教育 底層民眾 社會(huì)流動(dòng) 角色 清末民國時(shí)期 近代中國 社會(huì)教育 工藝 學(xué)校教育 教育形式
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 學(xué)徒教育是與社會(huì)生活、生產(chǎn)密切聯(lián)系的一種教育形式,是在生產(chǎn)勞動(dòng)和經(jīng)營活動(dòng)中、通過生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營活動(dòng)和為了生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營活動(dòng),在父與子或師傅與徒弟之間實(shí)施的教育形式,集培養(yǎng)、使用與資歷于一身,在人類社會(huì)發(fā)展過程中扮演重要角色。其歷史之悠久、范圍之廣泛不亞于學(xué)

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