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教師督導(dǎo)與教師專業(yè)發(fā)展

發(fā)布時間:2017-08-14 09:27

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【摘要】:教師督導(dǎo),是指通過對教師實施監(jiān)督和指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的活動。在國外教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)研究中,教師督導(dǎo)已經(jīng)成了一個新興而熱門的話題,然而國內(nèi)的研究還為數(shù)甚少。本文從教師督導(dǎo)的概念、特征著手,對教師督導(dǎo)的發(fā)展緣由及內(nèi)容策略作了具體的介紹,以期對我國教師專業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
【作者單位】: 廣州城市職業(yè)學(xué)院高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】督導(dǎo) 教師督導(dǎo) 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 教師督導(dǎo),是一種促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效方式。當(dāng)前,國內(nèi)在這方面沒有形成相對完整而系統(tǒng)的研究體系。本文試圖對此進(jìn)行具體的探討,以期對我國的教師專業(yè)發(fā)展有所啟迪。一、概念及特征督導(dǎo)的英文“supervision”一詞是由“super”和“vision”構(gòu)成,原意是指自上而下的監(jiān)督、督

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 洪成文;90年代國外教育督導(dǎo)發(fā)展軌跡初探[J];比較教育研究;2001年06期

2 洪成文,郭文苛;澳大利亞學(xué)校管理的“深度分權(quán)”[J];比較教育研究;1999年04期

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4 汪利兵;90年代以來英國教育改革的新進(jìn)展[J];外國教育資料;1995年06期

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳尚生;基于教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革方略[J];教育評論;2003年05期

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3 支玖紅;案例教學(xué)模式與教師專業(yè)發(fā)展初探[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

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6 武俊學(xué);李向英;;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體——教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新途徑[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年01期

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2 ;規(guī)范教學(xué)管理 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 ;教師專業(yè)發(fā)展與成長是新時期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

4 ;以師為本 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

5 ;構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系 推動師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

6 ;搭建平臺 科學(xué)引導(dǎo) 確保教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

7 ;探索多元有效培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

8 ;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師培訓(xùn)基地 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2010年

3 記者 夏禾;十六中推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];蘇州日報;2010年

4 楊柳青一中 安玉靜;讓生命成長走進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展歷程[N];天津教育報;2010年

5 弓彩玲;復(fù)興區(qū)著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日報;2009年

6 江蘇省徐州市第一中學(xué) 周俊宏;網(wǎng)絡(luò)時代教師專業(yè)發(fā)展危機(jī)[N];江蘇教育報;2010年

7 本報記者 江蕓涵;讓每一名教師更專業(yè)[N];四川日報;2010年

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9 本報記者 徐德明;成長最快的是教師[N];天津教育報;2011年

10 郭秀中 葛憲利 馮彥鵬;滋蘭九畹輝滿園 沃土勤耕樹參天[N];安陽日報;2009年

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5 趙靜;運(yùn)用知識管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

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本文編號:671954

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