本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適策略探究

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【摘要】：在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的重壓下,大學(xué)生原有的心理平衡被打破,他們或迷茫、或恐慌、或自卑,出現(xiàn)了一系列的心理問題。因此,文章認(rèn)為要加強(qiáng)在校生的心理指導(dǎo)和咨詢,提高大學(xué)生自我心理保健能力;做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作,提高學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力;高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
【作者單位】： 四川大學(xué)公共管理學(xué)院;四川大學(xué)建筑與環(huán)境學(xué)院;四川大學(xué)中美大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃研究所;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 就業(yè) 心理調(diào)適
【分類號(hào)】：G647.38;B844.2
【正文快照】： 1.心理壓力的表現(xiàn)在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的重壓下,大學(xué)生原有的心理平衡被打破,他們或迷茫、或恐慌、或自卑,出現(xiàn)了一系列的心理問題,主要表現(xiàn)為以下幾方面:1.1形勢(shì)改變?cè)斐傻目只判睦砩鐣?huì)有效需求的不足、精英教育面向大眾教育轉(zhuǎn)變帶來的變化、擇業(yè)方式的變化、就業(yè)機(jī)制的障

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