本文關(guān)鍵詞：新加坡學校公民道德教育的特點及其借鑒意義

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【摘要】：新加坡在建國后的短短幾十年間,創(chuàng)造了物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的雙重奇跡。這與其學校持續(xù)有效地實施公民道德教育密切相關(guān)。通過研究分析發(fā)現(xiàn),新加坡學校的公民道德教育具有"植根東方傳統(tǒng)文化,借鑒西方文明,廣納東西文化精華;挖掘家庭教育潛能,凝聚社會力量,構(gòu)筑全民教育網(wǎng)絡(luò);依靠法制法規(guī)約束,強調(diào)道德活動,彰顯德法兼施威力"等特征。分析新加坡學校公民道德教育的特點,吸取其中的有益成分,對創(chuàng)新與完善我國的思想政治教育工作具有重要的借鑒意義。
【作者單位】： 南昌大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 新加坡人 學校公民道德教育 借鑒意義 學校思想政治教育 思想政治教育工作 青少年 精神文明建設(shè) 德法兼施 教育網(wǎng)絡(luò) 西方文明
【分類號】：G533.9
【正文快照】： 新加坡1965年建國后,“如鳳凰從灰燼中再生一樣”迅速崛起于東南亞,成為亞洲四小龍之一。伴隨著物質(zhì)文明建設(shè)方面創(chuàng)造的奇跡,新加坡的精神文明建設(shè)也取得了令人矚目的成就。這與其學校持續(xù)有效地實施公民道德教育密不可分。在新加坡,公民道德教育被列為“五育”之首,受到政府

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