大學(xué)生個人奮斗、人格特質(zhì)與主觀幸福感的關(guān)系
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生個人奮斗、人格特質(zhì)與主觀幸福感的關(guān)系
更多相關(guān)文章: 個人奮斗 人格特質(zhì) 主觀幸福感 大學(xué)生 生活滿意度 積極情感 消極情感 影響作用 神經(jīng)質(zhì) 結(jié)構(gòu)方程建模
【摘要】:本研究采用問卷調(diào)查法,以武漢市6所高校的533名本科生為被試,通過結(jié)構(gòu)方程建模的方法,探討了人格特質(zhì)、個人奮斗與主觀幸福感三者之間的關(guān)系,并比較了個人奮斗和人格特質(zhì)對主觀幸福感的影響作用。研究發(fā)現(xiàn),個人奮斗和人格特質(zhì)都對主觀幸福感有影響;人格特質(zhì)對主觀幸福感的影響大于個人奮斗對主觀幸福感的影響;人格特質(zhì)對個人奮斗有影響。因此,人格的特質(zhì)因素與動機(jī)因素對主觀幸福感有不同的影響作用。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)心理學(xué)院暨湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 華中師范大學(xué)心理學(xué)院暨湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
【關(guān)鍵詞】: 個人奮斗 人格特質(zhì) 主觀幸福感 大學(xué)生 生活滿意度 積極情感 消極情感 影響作用 神經(jīng)質(zhì) 結(jié)構(gòu)方程建模
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 1問題提出人格心理學(xué)中有兩種不同的概念:特質(zhì)和動機(jī),分別對應(yīng)于人格心理學(xué)中兩種重要的研究取向:人格的特質(zhì)取向與動機(jī)取向[1]。Cantor追溯了人格心理學(xué)從誕生直到當(dāng)代的演變進(jìn)程,發(fā)現(xiàn)人格心理學(xué)中一直存在這兩種研究取向[2,3]。這兩種研究取向的區(qū)別在于:特質(zhì)取向強(qiáng)調(diào)行為
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 張興貴,何立國,鄭雪;青少年學(xué)生生活滿意度的結(jié)構(gòu)和量表編制[J];心理科學(xué);2004年05期
2 李育輝,張建新;中學(xué)生人格特質(zhì)、主觀應(yīng)激與應(yīng)對風(fēng)格之間的關(guān)系[J];心理學(xué)報;2004年01期
3 邱林;鄭雪;;主觀幸福感的結(jié)構(gòu)及其與人格特質(zhì)的關(guān)系[J];應(yīng)用心理學(xué);2005年04期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報告綜述[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期
2 朱祖林;開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)設(shè)計的信度效度分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期
3 于坤章,宋澤;信任、TAM與網(wǎng)絡(luò)購買行為關(guān)系研究[J];財經(jīng)理論與實(shí)踐;2005年05期
4 教育部《大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》課題組 ,鄭日昌,鄧麗芳,張忠華,郭召良;《中國大學(xué)生心理健康量表》的編制[J];心理與行為研究;2005年02期
5 鄭希付;宮火良;;《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表》個性素質(zhì)分量表的編制[J];心理與行為研究;2006年02期
6 沃建中;孫慧明;;《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表》歸因風(fēng)格分量表的編制[J];心理與行為研究;2006年02期
7 胡勝利;;中學(xué)生SCL-90評定結(jié)果分析及其常模的建立[J];心理與行為研究;2006年02期
8 陳啟山;;心理學(xué)研究中應(yīng)用統(tǒng)計方法應(yīng)注意的幾個問題[J];心理與行為研究;2006年03期
9 彭連剛;劉詠梅;;基于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力量表研究[J];長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年03期
10 張淑蓮,胡晶,喬海英;河北電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 張言彩;韓玉啟;;轉(zhuǎn)換障礙對滿意和重復(fù)購買意圖影響的實(shí)證分析[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集(一)[C];2007年
2 陳曉紅;王傅強(qiáng);;我國東中西部中小企業(yè)外部環(huán)境的實(shí)證比較研究[A];湖南省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會年會暨科學(xué)發(fā)展觀與湖南經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研討會論文集[C];2008年
3 徐哲;趙懿清;;服務(wù)管理差距與服務(wù)質(zhì)量差距之間關(guān)系模型的研究[A];第三屆中國質(zhì)量學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2008年
4 陳勁;景勁松;沈祖志;;復(fù)雜產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新項(xiàng)目風(fēng)險作用機(jī)理研究[A];中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會第七屆全國會員代表大會暨第七屆中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年
5 潘文安;;基于整合能力的供應(yīng)鏈伙伴關(guān)系與企業(yè)競爭優(yōu)勢研究[A];現(xiàn)代工業(yè)工程與管理研討會會議論文集[C];2006年
6 肖東生;付躍龍;陳建華;;應(yīng)急管理團(tuán)隊(duì)信任問題結(jié)構(gòu)方程模型[A];第八屆中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 景勁松;復(fù)雜產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新項(xiàng)目風(fēng)險識別、評估、動態(tài)模擬與調(diào)控研究[D];浙江大學(xué);2005年
2 龔志周;電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)壓力及其對創(chuàng)業(yè)績效影響研究[D];浙江大學(xué);2005年
3 謝小云;人力資源測評效標(biāo)模型:效度概化的視角[D];浙江大學(xué);2005年
4 顏士梅;并購式內(nèi)創(chuàng)業(yè)中的人力資源整合研究[D];浙江大學(xué);2005年
5 顧良豐;基于模塊化的企業(yè)全面創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2005年
6 吳東曉;創(chuàng)業(yè)社會勝任力結(jié)構(gòu)模型與績效關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2005年
7 張煒;中小高技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)知識資本與成長績效關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2005年
8 劉建榮;個人及組織因素對企業(yè)培訓(xùn)效果影響的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2005年
9 李成彥;組織文化對組織效能影響的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2005年
10 葉仁蓀;國有企業(yè)員工離職動因分析[D];西南交通大學(xué);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王桂祥;中學(xué)生學(xué)業(yè)自我概念及其與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2004年
2 王娜;人格特質(zhì)、認(rèn)知風(fēng)格、情境與合作行為關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2004年
3 梁瑞濤;青少年學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)對方式和社會支持的關(guān)系研究[D];上海師范大學(xué);2005年
4 王曉娟;大學(xué)生情緒智力問卷編制及調(diào)查[D];上海師范大學(xué);2005年
5 劉小燕;上海大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我效能的實(shí)證研究[D];上海師范大學(xué);2005年
6 王為民;影響學(xué)習(xí)成績的四大因素的因果模型之研究[D];上海師范大學(xué);2005年
7 王銅安;個體、群體、組織間知識轉(zhuǎn)移影響因素的實(shí)證研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2005年
8 胡蕓;中學(xué)生英語學(xué)習(xí)自我效能感研究[D];江西師范大學(xué);2005年
9 王剛;組織氣氛對公務(wù)員勝任力水平影響的實(shí)證研究[D];大連理工大學(xué);2005年
10 戴妍;不同情境中大學(xué)生的成就目標(biāo)取向和自尊對自我設(shè)限的影響[D];西北師范大學(xué);2005年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 池麗萍,辛自強(qiáng);幸福感:認(rèn)知與情感成分的不同影響因素[J];心理發(fā)展與教育;2002年02期
2 金盛華,田麗麗;中學(xué)生價值觀、自我概念與生活滿意度的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年02期
3 崔麗娟,吳明證;寄養(yǎng)家庭屬性對寄養(yǎng)兒童生活滿意度的影響研究[J];心理科學(xué);2002年04期
4 王宇中,時松和;“大學(xué)生生活滿意度評定量表(CSLSS)”的編制[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2003年02期
5 馮永輝,周愛保;中學(xué)生生活事件、應(yīng)對方式及焦慮的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期
6 宋維真,張建新,張建平,張妙清,梁覺;編制中國人個性測量表(CPAI)的意義與程序[J];心理學(xué)報;1993年04期
7 王登峰,崔紅;中國人人格量表(QZPS)的編制過程與初步結(jié)果[J];心理學(xué)報;2003年01期
8 肖計劃,,許秀峰;“應(yīng)付方式問卷”效度與信度研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1996年04期
9 張興貴,鄭雪;青少年學(xué)生大五人格與主觀幸福感的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2005年02期
10 錢銘怡,武國城,朱榮春,張莘;艾森克人格問卷簡式量表中國版(EPQ-RSC)的修訂[J];心理學(xué)報;2000年03期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 苗元江;心理學(xué)視野中的幸福[D];南京師范大學(xué);2003年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫凌海;談?wù)剬︳斞感≌f中勞動者形象的評價[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1981年03期
2 任現(xiàn)淼;大學(xué)生學(xué)習(xí)方法[J];中國遠(yuǎn)程教育;1982年04期
3 錢誠一;時代女性的“二型”——《蝕》三部曲女性形象試論[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1982年03期
4 孫順霖;從于連的性格發(fā)展看于連[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1982年03期
5 陳朝華;祥子結(jié)局初探[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(高教研究版);1982年03期
6 高玉祥;簡評西方人格心理學(xué)的三種理論[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1983年01期
7 賴祖德;存在主義哲學(xué)剖析[J];河北學(xué)刊;1984年01期
8 黃瑛;《傷逝》詩意美初探[J];零陵學(xué)院學(xué)報;1984年01期
9 蔡志飛;應(yīng)當(dāng)正確地評價《駱駝祥子》[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1985年02期
10 賴太祿;資本主義社會的一面鏡子——試談杰克·倫敦的代表作《馬丁·伊登》[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;1985年03期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 盧華語;;論孫氏父子與孫吳興亡及其歷史啟示[A];六朝文化國際學(xué)術(shù)研討會暨中國魏晉南北朝史學(xué)會第六屆年會論文集[C];1998年
2 劉英蓮;;現(xiàn)代企業(yè)家的人格特質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)[A];公關(guān)與企業(yè)發(fā)展——名牌戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展理論研討會論文集[C];1997年
3 許華山;;癌癥高危人格特質(zhì)的初步研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年
4 羅勁;趙旭東;;民族性格與生存焦慮[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年
5 胡凜;;探析團(tuán)體心理咨詢在大學(xué)中的應(yīng)用[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年
6 周玉梅;;現(xiàn)代金融改革與人格問題初探[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國第二屆人學(xué)研討會論文集[C];1998年
7 陳紅;郭成;;中學(xué)生人格特征與應(yīng)對方式的關(guān)系[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年
8 王美芳;陳會昌;;兒童的個人知覺的發(fā)展研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年
9 鞠紅霞;;中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自我監(jiān)控性與其組織承諾、工作滿意度的相關(guān)研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年
10 黃敏兒;郭德俊;;情緒調(diào)節(jié)過程:生理反應(yīng)、主觀感受及表情行為的變化[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 簡云;認(rèn)識小氣男人[N];中國婦女報;2000年
2 黃訓(xùn)美(作者系福建行政學(xué)院黨委宣傳部部長、德育教研室主任);加強(qiáng)青少年健全人格的塑造[N];光明日報;2000年
3 陳德慧 楊慶瑞;青少年情感發(fā)展與人際關(guān)系[N];中國石油報;2000年
4 楊昌龍;于連是“個人主義野心家”嗎?[N];文藝報;2000年
5 吳琬瑜;Brand Yourself:建立個人品牌[N];信息時報;2000年
6 一土;擺脫困境的策略[N];中國保險報;2001年
7 亞周;“壓力年代”的心理調(diào)適[N];中國婦女報;2001年
8 全國中語會副理事長 張定遠(yuǎn);“讀寫創(chuàng)”語文教改經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶[N];中國教育報;2001年
9 羅克;避免孩子養(yǎng)成虛擬人格特質(zhì)[N];福建科技報;2001年
10 本報特約記者 何天進(jìn) 記者 蔡侗辰;肖龍旭成功的啟示[N];光明日報;2001年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 陳少華;不同認(rèn)知任務(wù)中人格特質(zhì)對信息加工的影響[D];華南師范大學(xué);2002年
2 孟慧;企業(yè)管理者大五人格特質(zhì)、特質(zhì)目標(biāo)定向和變革型領(lǐng)導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2003年
3 張利燕;認(rèn)知操作、認(rèn)知方式與人格特征的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2004年
4 王浩;地方大學(xué)生軍事?lián)駱I(yè)心理研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年
5 陳秋珠;賽博空間的人際交往[D];吉林大學(xué);2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 沈家華;關(guān)于美術(shù)學(xué)科教育基礎(chǔ)問題的思考[D];首都師范大學(xué);2000年
2 宋星;民警人格結(jié)構(gòu)及其相關(guān)問題的研究[D];云南師范大學(xué);2000年
3 陳香;青少年自我同一性的發(fā)展——同一性地位及其相關(guān)因素的研究[D];河北大學(xué);2001年
4 陽桂紅;市場經(jīng)濟(jì)條件下我國人格的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];華中師范大學(xué);2002年
5 王永躍;中學(xué)生人格特質(zhì)、自我效能、學(xué)習(xí)策略和動機(jī)與學(xué)業(yè)成績關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2002年
6 張學(xué)軍;大學(xué)生歸因方式與心理健康、創(chuàng)造性、未來成就能力的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2002年
7 萬禮修;中學(xué)生問題行為與人格特征、教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D];西南師范大學(xué);2002年
8 黃文英;心理應(yīng)激對不同人格特質(zhì)青少年射擊運(yùn)動員T淋巴細(xì)胞亞群及IgG、IgA、IgM的影響[D];江西師范大學(xué);2002年
9 魏鐵軍;企業(yè)管理人員人格特質(zhì)與風(fēng)險決策相關(guān)性研究[D];河北師范大學(xué);2002年
10 邱林;主觀幸福感的結(jié)構(gòu)及其與大三人格的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年
本文編號:619279
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jgkg/619279.html