本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具在遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)答疑中的應(yīng)用

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具以其強(qiáng)大的功能,良好的及時性和互動性,成為了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)中最為流行的交流工具。本文通過對基于互聯(lián)網(wǎng)即時通訊工具群功能,建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)答疑教學(xué)平臺的應(yīng)用實(shí)驗(yàn),探索了遠(yuǎn)程教育教學(xué)的新媒體支持手段,對促進(jìn)遠(yuǎn)程教育教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)習(xí)材料、學(xué)員與學(xué)員的相互作用,提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量具有一定的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 大理學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具 遠(yuǎn)程教育 教學(xué)輔導(dǎo)答疑 應(yīng)用實(shí)驗(yàn) 遠(yuǎn)程教學(xué) 學(xué)員 相互作用 教育教學(xué)過程 教師 教學(xué)平臺
【分類號】：TP393.09;G434
【正文快照】： 一、引言眾所周知,遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程表現(xiàn)出許多不同于傳統(tǒng)教學(xué)的特征,例如師生處于相對分離狀態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更強(qiáng)調(diào)個別化的自主學(xué)習(xí)方式等,但是,教學(xué)過程中的基本要素并沒有改變,即:教師、學(xué)習(xí)材料(媒介)、學(xué)生。作為同一過程中的基本要素,必然存在相互作用的關(guān)系。這種

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本文編號：602312