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  本文關鍵詞：傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡教育的差異性分析

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【摘要】：教育不是從來就有的社會現(xiàn)象,而是人類進化和社會發(fā)展到一定歷史階段的產物。自近代以來,傳統(tǒng)教育幾乎成為我國正規(guī)教育的唯一形式,而網(wǎng)絡教育的興起卻突破了這一傳統(tǒng)的模式。傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡教育在教育理念和方法等諸多方面有其差異性及特點。通過對其特點及差異性的分析研究,能夠使傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡教育發(fā)揮各自的優(yōu)勢并實現(xiàn)有機融合,以優(yōu)化和促進教育發(fā)展。
【作者單位】： 青海民族學院;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡教育 傳統(tǒng)教育 差異性
【分類號】：G434
【正文快照】： 一在教育文獻中,傳統(tǒng)教育和非傳統(tǒng)教育有著多種劃分法和不同的含義。自近代以來,在教育實踐和教育文獻中,以面授或課堂講授為特點的學校教育一直被視為正統(tǒng)的教育,相應地傳統(tǒng)的教育學(教育、教和學的研究及其理論)主要適用于傳統(tǒng)的教育形態(tài),并將傳統(tǒng)教育是作為校園課堂面授教

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本文編號：578355