本文關(guān)鍵詞：沖突與融合:課程文化在教育變革中破繭成蝶

  更多相關(guān)文章： 課程文化 課程改革 教育變革

【摘要】：我國處于深刻的社會轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)與現(xiàn)代、后現(xiàn)代課程文化,中西方課程文化以及不同課程文化主體之間逐漸呈現(xiàn)出沖突與融合的態(tài)勢。在新一輪的課程改革中,課程文化正在通過多方整合與對話互動,促使自身破繭成蝶。在一元與多元之間保持必要的張力,試圖構(gòu)建起一種對話、探究的課程文化,實(shí)現(xiàn)其自身不斷向前躍進(jìn)。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 河南省開封市教育科學(xué)研究所
【關(guān)鍵詞】： 課程文化 課程改革 教育變革
【分類號】：G423
【正文快照】： 我國處在深刻的社會轉(zhuǎn)型期,新與舊的交替,現(xiàn)代與傳統(tǒng)的爭鋒是當(dāng)代社會所面臨的一個(gè)重要課題。教育作為社會大系統(tǒng)中的一個(gè)敏感的子系統(tǒng),課程理念的超前性與課程改革的滯后性之間的沖突使得課程文化呈現(xiàn)出多元而無序的混亂狀態(tài),不可避免地呈現(xiàn)出沖突與融合的態(tài)勢。如何對待這

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 裴娣娜;多元文化與基礎(chǔ)教育課程文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];教育發(fā)展研究;2002年04期

2 金志遠(yuǎn);課程文化研究述評[J];中小學(xué)管理;2004年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 裴娣娜;我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的根本轉(zhuǎn)化[J];北京大學(xué)教育評論;2004年02期

2 閻平;關(guān)于遠(yuǎn)程教育課程文化特征的研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年03期

3 顏士剛;李藝;;“整合”還是“變革”——信息技術(shù)影響課程的階段性考察[J];電化教育研究;2007年01期

4 吳黛舒;;文化學(xué)和教育學(xué)中的“文化”研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年03期

5 何娟,靳玉樂;新課程發(fā)展中學(xué)校文化品性的缺失與重建[J];教學(xué)與管理;2005年19期

6 范兆雄;課程文化研究框架分析[J];教育理論與實(shí)踐;2005年17期

7 鄭信軍;課程的文化建構(gòu)和文化關(guān)注[J];教育評論;2002年06期

8 裴娣娜;基于原創(chuàng)的超越:我國教學(xué)研究方法論的現(xiàn)代構(gòu)建[J];教育研究;2004年10期

9 李金初;學(xué)校文化建設(shè):學(xué)校發(fā)展的精神動力[J];教育研究;2004年12期

10 王德如;試論課程文化自覺與創(chuàng)新[J];課程.教材.教法;2004年11期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭家福;新中國基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

2 王海燕;地域文化與課程[D];華東師范大學(xué);2003年

3 范兆雄;課程文化發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 李庶泉;多元文化課程理論研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 宋寶和;高中數(shù)學(xué)課程價(jià)值取向研究[D];西南師范大學(xué);2005年

6 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

8 鄧艷紅;以新基礎(chǔ)教育引領(lǐng)西部農(nóng)村的和諧發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2006年

9 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

10 沈小碚;傣族地區(qū)基礎(chǔ)教育多元文化課程的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊紅英;新課程改革中教師阻抗的文化檢視[D];廣西師范大學(xué);2004年

2 丁亞紅;試論合作學(xué)習(xí)對師生關(guān)系的影響[D];河北師范大學(xué);2005年

3 黃雪然;綜合實(shí)踐活動課程社區(qū)資源的開發(fā)與利用研究[D];西南師范大學(xué);2005年

4 尹國杰;我國本科公共英語課程設(shè)計(jì)的文化性研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 柯俊;課程視野中之信息技術(shù)與課程整合研究[D];南京師范大學(xué);2005年

6 吳洪偉;企業(yè)文化與企業(yè)教育互動研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 曹霞;多元文化背景下的課程發(fā)展[D];廣西師范大學(xué);2003年

8 劉輝雄;基礎(chǔ)教育學(xué)科課程轉(zhuǎn)型的困境及對策研究[D];福建師范大學(xué);2003年

9 梅平樂;論當(dāng)代影視文化影響下的青少年價(jià)值觀教育[D];河南大學(xué);2004年

10 李義勝;當(dāng)代教師的文化使命[D];安徽師范大學(xué);2004年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳時(shí)見,朱利霞;一元與多元:論課程的兩難文化選擇[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年02期

2 裴娣娜;多元文化與基礎(chǔ)教育課程文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];教育發(fā)展研究;2002年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王棟棟;;“請客式”的課改必須改[J];江蘇教育;2011年Z3期

2 于艷玲;吳同華;;論課程文化的本質(zhì)特征[J];教學(xué)與管理;2011年21期

3 李振村;;課程改革的“減法”與“加法”[J];基礎(chǔ)教育;2006年05期

4 于海波;;教師課程實(shí)施能力研究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年12期

5 袁曉英;;關(guān)于提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與思考[J];現(xiàn)代教學(xué);2011年Z2期

6 陳衛(wèi)平;姚志宏;;構(gòu)建從控制走向自我負(fù)責(zé)的課程文化[J];基礎(chǔ)教育;2007年04期

7 鄒禮躍;;芻議課程改革與政治[J];成功(教育);2011年07期

8 曹愛琴;;談校長領(lǐng)導(dǎo)作用促進(jìn)課程改革的可持續(xù)發(fā)展[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

9 王蕾;;淺析課程改革背景下的教師消極情緒[J];南方論刊;2011年07期

10 王黎;;利用多媒體激活初中歷史課堂教學(xué)策略分析[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃云鵬;;新課程改革背景下的教師教育改革的實(shí)踐探討[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

2 蔡其勇;;中英國家課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

3 蘇國華;劉軍;;多元文化融合的課程文化[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

4 仲劍峰;;試論常熟地區(qū)有效推進(jìn)課程改革的策略[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 任瑞明;;關(guān)注學(xué)生“責(zé)任意識”培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

6 寧虹;;從跑道到跑的過程——課程改革新理念與教師專業(yè)化[A];第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

7 王立偉;;防止心理健康教育課程化——校本課程改革中我校的心理健康教育課[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

8 蘇澤芳;;新課程背景下現(xiàn)代教育手段探索[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

9 李光強(qiáng);;學(xué)校如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 陽素娥;;創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教師從這里起步[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者　蔣建華;全球課程改革走向何方[N];中國教育報(bào);2004年

2 河南省鄭州市金水區(qū)教育體育局 侯清s±釵，

本文編號：578431