本文關鍵詞：積極心理學及其在課堂教學中的應用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：積極心理學是美國心理學界興起的一個新的研究領域。它是利用心理學目前已比較完善和有效的實驗方法與測量手段,來研究人類的力量和美德等積極方面的一個心理學思潮。從當前的發(fā)展態(tài)勢來看,積極心理學不僅僅在心理學領域里取得了巨大的成就,而且其思想已經(jīng)滲透進了心理治療、教育、社會學、管理學和經(jīng)濟學等多個社會領域。本文主要關注積極心理學對課堂教學的積極作用,即積極心理學可以幫助學生培養(yǎng)積極情緒、解決教師的職業(yè)倦怠問題和建立良好的師生關系。
【作者單位】： 西北師范大學教育學院心理系;
【關鍵詞】： 積極心理學 課堂教學 應用 教師職業(yè)倦怠 積極作用 師生關系 情感體驗 心理問題 心理學思潮 積極情緒
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、積極心理學概述1、積極心理學的提出及概念積極心理學(positive psychology)思想早已有之,從馬斯洛到賈霍達都曾提出過這種設想或思想。但是直到1998年,美國心理協(xié)會(APA)前主席Seligman先生在1998年的APA年度大會上明確提出把建立積極心理學作為自己任職APA主席的一大任

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本文編號：500179