本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化貴陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育資源配置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定“各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利�！薄皣�(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育�！蓖七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,保障兒童少年特別是農(nóng)村地區(qū)兒童少年享有平等的受教育權(quán)利,對(duì)于保障全體公民共享教育改革發(fā)展的成果,體現(xiàn)社會(huì)公正和教育公平,推進(jìn)貴陽(yáng)市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。 本研究擬通過(guò)對(duì)貴陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀的分析,找出制約農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的癥結(jié),尋求解決的途徑,以促進(jìn)貴陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 資源配置 農(nóng)村 研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 引言7-8
• 一、農(nóng)村義務(wù)教育與教育資源配置8-12
• （一） 優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源合理配置的必要性和重要性8
• （二） 教育資源配置內(nèi)涵及相關(guān)研究8-12
• 二、貴陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育資源配置狀況12-20
• （一） “普九”達(dá)標(biāo)及其鞏固12-13
• （二） 資源配置現(xiàn)狀13-18
• （三） 優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源配置的探索18-20
• 三、貴陽(yáng)市優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源配置存在的問(wèn)題及成因分析20-23
• （一） 農(nóng)村義務(wù)教育資源配置存在的困難和問(wèn)題20-21
• （二） 問(wèn)題的成因分析21-23
• 四、優(yōu)化貴陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育資源配置的思路及對(duì)策23-26
• （一） 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法治教23
• （二） 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的法制保障力度，完善投入保障機(jī)制23-24
• （三） 深化農(nóng)村教育改革、完善農(nóng)村教育體制24
• （四） 制定政策，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，提高農(nóng)村教師素質(zhì)24
• （五） 科學(xué)規(guī)劃，量力而行，，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，提高教育效益24-26
• 結(jié)語(yǔ)26-27
• 參考文獻(xiàn)27-28
• 后記28

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1 李s

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