本文關(guān)鍵詞：大學生“郁悶”心態(tài)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 大學生心態(tài)是時代的晴雨表。在政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的今天,大學生們所面臨的競爭更加激烈殘酷,面臨的誘惑更加形形色色,面臨的壓力更加巨大沉重。在多元文化的多重選擇中,他們既面臨著抉擇之難,又面臨著行為方向的把握之難。大學生的“郁悶”心態(tài)就是在他們的多難選擇中透露出來的,就是在他們應(yīng)對社會和環(huán)境的不確定嘗試中派生出來的。 從大學生郁悶的內(nèi)心世界來看,有的是對生活乏味的郁悶、有的是對學習緊張的郁悶、有的是對情感困惑的郁悶、有的是對經(jīng)濟貧困的郁悶。“郁悶”心態(tài)是當前大學生對現(xiàn)實社會的反映。所以,本人研究此選題有兩個方面的考慮:一方面,幫助大學生了解自己的心態(tài),掌握健康成長的規(guī)律與途徑。另一方面,使教育工作者重視大學生的郁悶心態(tài),從而有針對性地開展思想政治教育工作。 為了更準確地把握當前大學生的“郁悶”心態(tài),本文從五個方面進行了分析和研究: 第一部分,審視了我國從恢復高考以來當代大學生心態(tài)的歷史流變。當代大學生心態(tài)經(jīng)歷了上世紀70年代末至80年代前期的反思與覺醒;上世紀80年代中期至80年代末的懷疑與狂熱;上世紀90年代的理性與務(wù)實;21世紀初期的矛盾與郁悶。 第二部分,概述了當前大學生“郁悶”心態(tài)的基本類型。即自負、挫折心態(tài);自卑、封閉心態(tài);浮躁、騷動心態(tài);空虛、迷惘心態(tài)。 第三部分,探討了大學生“郁悶”心態(tài)對其思想政治傾向的不利影響。從大學生的思想實際來看,大學生的“郁悶”心態(tài)對他們的思想政治傾向的不利影響主要表現(xiàn)在四個方面:即自卑封閉心態(tài)導致大學生政治態(tài)度冷漠;浮躁騷動心態(tài)導致大學生理想信念模糊;空虛迷惘心態(tài)導致大學生價值取向病態(tài);自負挫折心態(tài)導致大學生行為方式放縱。 第四部分,分析了大學生“郁悶”心態(tài)產(chǎn)生的原因。從當前大學生“郁悶”心態(tài)的深度和廣度來看,造成大學生郁悶心態(tài)的主要原因有以下幾個方面:理想世界與現(xiàn)實社會的矛盾;生存壓力與未來人生的焦慮;人際關(guān)系與情感交流的困惑;教育目標與價值標準的模糊。 第五部分,提出了疏導大學生“郁悶”心態(tài)的基本對策。即建構(gòu)大學生人文關(guān)懷的精神家園;實施大學生全程化的就業(yè)指導;建立大學生心理救援的長效機制;打造大學生價值認同的網(wǎng)絡(luò)平臺。
【關(guān)鍵詞】：大學生 郁悶心態(tài) 疏導 對策
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G641;G441
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• Abstract7-11
• 前言11-13
• 第一章 當代大學生心態(tài)的歷史流變13-20
• 第一節(jié) 上世紀70年代末至80年代前期心態(tài):反思與覺醒14-16
• 第二節(jié) 上世紀80年代中期至80年代末心態(tài):懷疑與狂熱16-17
• 第三節(jié) 上世紀90年代心態(tài):理性與務(wù)實17-19
• 第四節(jié) 21世紀初期心態(tài):矛盾與郁悶19-20
• 第二章 大學生“郁悶”心態(tài)的基本類型20-27
• 第一節(jié) 自負、挫折心態(tài)20-22
• 第二節(jié) 自卑、封閉心態(tài)22-23
• 第三節(jié) 浮躁、騷動心態(tài)23-24
• 第四節(jié) 空虛、迷惘心態(tài)24-27
• 第三章 大學生“郁悶”心態(tài)對其思想政治傾向的不利影響27-31
• 第一節(jié) 自卑封閉心態(tài)導致大學生政治態(tài)度冷漠27-28
• 第二節(jié) 浮躁騷動心態(tài)導致大學生理想信念模糊28-29
• 第三節(jié) 空虛迷惘心態(tài)導致大學生價值取向病態(tài)29
• 第四節(jié) 自負挫折心態(tài)導致大學生行為方式放縱29-31
• 第四章 大學生“郁悶”心態(tài)產(chǎn)生的原因31-36
• 第一節(jié) 理想世界與現(xiàn)實社會的矛盾31-32
• 第二節(jié) 生存壓力與未來人生的焦慮32-33
• 第三節(jié) 人際關(guān)系與情感交流的困惑33-34
• 第四節(jié) 教育目的與價值標準的模糊34-36
• 第五章 疏導大學生“郁悶”心態(tài)的基本對策36-46
• 第一節(jié) 建構(gòu)大學生人文關(guān)懷的精神家園36-39
• 第二節(jié) 實施大學生全程化的就業(yè)指導39-43
• 第三節(jié) 建立大學生心理救援的長效機制43-44
• 第四節(jié) 打造大學生價值認同的網(wǎng)絡(luò)平臺44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻47-49
• 后記49

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 范艷萍;;生命歷程視角下的大學生自我迷失[J];南京工業(yè)大學學報(社會科學版);2013年01期

  本文關(guān)鍵詞：大學生“郁悶”心態(tài)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：402834