發(fā)布時間：2024-09-17 11:57

　　 該文以西南大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生為研究對象,針對細(xì)胞生物學(xué)在該專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)方法實施過程中存在的不足,通過教學(xué)實踐并結(jié)合作者自身主講的細(xì)胞生物學(xué)在線開放課程,探討了"模塊式+翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)法在細(xì)胞生物學(xué)課程中的應(yīng)用,使教學(xué)內(nèi)容成系列重組,將教學(xué)的重點由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)化,更好地以學(xué)生為中心,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高該課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

圖1ˉ教學(xué)模塊與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)

《人民教育》2005年第15～16期對教學(xué)模塊做如下闡述：“是一種整體的教學(xué)視野，即主題單元。是把具有較強內(nèi)在聯(lián)系的、具有共同主題的內(nèi)容所構(gòu)成的一個整體�！倍嬗⒃谡撐摹秾嵤w驗式大學(xué)英語教學(xué)模塊的必要性分析》中設(shè)計了體驗教學(xué)模塊，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高了學(xué)習(xí)效果。邱小燕....

本文編號：4005420