發(fā)布時(shí)間：2024-03-24 06:17

　　思想政治教育基礎(chǔ)理論創(chuàng)新,涉及理論創(chuàng)新的社會(huì)評價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)、善于進(jìn)行哲學(xué)思考以及努力開展基礎(chǔ)性科研活動(dòng)等三方面因素的合力作用。首先,在理論創(chuàng)新的評價(jià)指標(biāo)體系方面,既是社會(huì)評價(jià)和自我評估相結(jié)合的過程,也是本體性評價(jià)和價(jià)值性評價(jià)相結(jié)合的過程。其次,善于運(yùn)用哲學(xué)思維,主要在于堅(jiān)持"反思"、"對象化"和"結(jié)構(gòu)化"的方法論要求。再次,理論創(chuàng)新的機(jī)會(huì)一定與勤奮科研相關(guān)聯(lián),總是為有所準(zhǔn)備的人們所預(yù)備。需要在思想政治教育的發(fā)生學(xué)和本質(zhì)屬性、思想政治教育過程中的主客體關(guān)系、思想政治教育與意識形態(tài)的關(guān)系,以及思想政治教育的要素、關(guān)系、結(jié)構(gòu)、功能、運(yùn)作質(zhì)量、運(yùn)作效益等方面開展有規(guī)劃的研究。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育基礎(chǔ)理論創(chuàng)新要經(jīng)得起社會(huì)評價(jià)
二、運(yùn)用哲學(xué)思維開展理論研究是思想政治教育理論創(chuàng)新的路徑
    1．關(guān)于反思。
    2．關(guān)于對象化。
    3．關(guān)于結(jié)構(gòu)化。
三、潛心基礎(chǔ)理論研究是思想政治教育理論創(chuàng)新的機(jī)緣所在



本文編號：3937095