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面向計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革

發(fā)布時(shí)間:2017-05-25 09:20

  本文關(guān)鍵詞:面向計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:從大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程與計(jì)算思維關(guān)系入手,強(qiáng)調(diào)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程關(guān)注教學(xué)內(nèi)容改革的必要性和重要性,闡釋課程教學(xué)改革的重點(diǎn)——回歸計(jì)算機(jī)原理教學(xué)和培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)解決計(jì)算問題的能力,分析課程教學(xué)內(nèi)容在不同歷史階段的變化和貢獻(xiàn),探討計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)支撐大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革的途徑,提出"以完善的實(shí)驗(yàn)體系支撐教學(xué)內(nèi)容改革,促進(jìn)計(jì)算思維能力培養(yǎng)"的教學(xué)改革發(fā)展新方向。
【作者單位】: 北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;北京工商大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】計(jì)算思維 大學(xué)計(jì)算機(jī) 教學(xué)改革 計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)
【基金】:北京高等學(xué)校青年英才計(jì)劃項(xiàng)目 教育部高等教育司大學(xué)計(jì)算機(jī)課程2012改革項(xiàng)目“理工類專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系列課程建設(shè)”(教高司函[2012]188號(hào))
【分類號(hào)】:TP3-4;G642
【正文快照】: 1背景1.1計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程把培養(yǎng)計(jì)算思維作為總體目標(biāo)并開展新一輪教學(xué)改革是近年來大學(xué)計(jì)算機(jī)教育工作者所達(dá)成的重要共識(shí)。美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)周以真教授(Jeannette M.Wing)提出并詳細(xì)闡述了“計(jì)算思維”概念[1],陳國良院士進(jìn)一步結(jié)合中國大學(xué)計(jì)算機(jī)教育解釋了

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 ;九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)合聲明[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年09期

2 何欽銘;陸漢權(quán);馮博琴;;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)是計(jì)算思維能力的培養(yǎng)——《九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)合聲明》解讀[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年09期

3 陳國良;董榮勝;;計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育[J];中國大學(xué)教學(xué);2011年01期

4 李廉;;計(jì)算思維——概念與挑戰(zhàn)[J];中國大學(xué)教學(xué);2012年01期

5 馮博琴;;對(duì)于計(jì)算思維能力培養(yǎng)“落地”問題的探討[J];中國大學(xué)教學(xué);2012年09期

【共引文獻(xiàn)】

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2 肖川;張向東;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2012年05期

3 賈茹;郝長勝;裴衣非;;Visual Basic程序設(shè)計(jì)課程的計(jì)算思維教學(xué)實(shí)踐[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年25期

4 張曉如;張?jiān)佘S;;計(jì)算思維與創(chuàng)新教育[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年28期

5 姜永生;;基于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的計(jì)算思維培養(yǎng)的教學(xué)模型研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年14期

6 朱春華;;基于計(jì)算思維與應(yīng)用能力的中學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)[J];福建電腦;2012年04期

7 周光禮;吳越;;從競爭到合作:C9聯(lián)盟組織場域的建構(gòu)(上)[J];高等工程教育研究;2011年04期

8 周光禮;吳越;;從競爭到合作:C9聯(lián)盟組織場域的建構(gòu)(下)[J];高等工程教育研究;2011年05期

9 朱勇;張芳;李曉輝;;農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生“計(jì)算思維”意識(shí)的培養(yǎng)——基于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年03期

10 楊彩云;王軍華;;計(jì)算思維視野下大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)分層教學(xué)構(gòu)建[J];高教論壇;2012年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張昱;李封;高克寧;李金雙;;程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程計(jì)算思維方法研究與實(shí)踐[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳越;中國高校聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 牟琴;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的模式研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2012年

2 陳s

本文編號(hào):393322


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