PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大數(shù)據(jù)。通過對(duì)PISA2015中的四種教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用的分析,明晰了其中蘊(yùn)含的有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想,并進(jìn)一步分析了其工具主義特征。PISA2015有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想中所體現(xiàn)的精準(zhǔn)性、實(shí)用性、簡潔性和可比性,不但對(duì)應(yīng)用PISA數(shù)據(jù)進(jìn)行有效教學(xué)評(píng)價(jià)研究具有深遠(yuǎn)意義,同時(shí)也對(duì)促進(jìn)我國有效教學(xué)評(píng)價(jià)的改革具有借鑒價(jià)值。

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【文章目錄】：
一、PISA2015構(gòu)建的四種教學(xué)模式及其蘊(yùn)含的有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想
    (一)教師中心的教學(xué)
    (二)探究式教學(xué)
    (三)反饋式教學(xué)
    (四)情境適應(yīng)性教學(xué)
二、PISA2015有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想的工具主義分析
    (一)精準(zhǔn)性
    (二)實(shí)用性
    (三)簡潔性
    (四)可比性
三、PISA2015有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想對(duì)我國有效教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示
    (一)有意識(shí)地發(fā)展有效教學(xué)評(píng)價(jià)的測量工具
    (二)在國內(nèi)的教育大數(shù)據(jù)收集中加入有效教學(xué)評(píng)價(jià)的問卷工具
    (三)在有效教學(xué)評(píng)價(jià)的研究中關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
    (四)發(fā)展多種評(píng)價(jià)模式,工具性和人文性兼顧



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