智慧教育強調(diào)通過構(gòu)建智慧學習環(huán)境,以智慧教學促進學習者進行智慧學習。基于信息技術(shù)與學科教學整合的視角,從學習環(huán)境和教學兩個維度設(shè)計了研究框架,并編制問卷,內(nèi)容涉及資源建設(shè)、媒體設(shè)備和政策支持、信息技術(shù)使用和教學策略運用等多個方面。對334名中學教師實施調(diào)查�；跀�(shù)據(jù)結(jié)果,分析了當前智慧學習環(huán)境與教學方面的現(xiàn)狀和存在的問題,并從環(huán)境支持、教師成長、研究方向等方面展開了深入的討論。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究設(shè)計
    1. 研究工具
    2. 研究對象
三、研究結(jié)果分析
    1. 學習環(huán)境支持
        (1) 資源建設(shè)
        (2) 媒體設(shè)備
        (3) 政策支持
    2. 教師教學實踐
        (1) 信息技術(shù)的使用情況
        (2) 教學策略的運用情況
    3. 相關(guān)性分析
四、討論與啟示
    1. 環(huán)境支持:加強建設(shè)，提供多種保障
    2. 教師成長:增強意識，落實教學實踐
    3. 研究方向:考慮地區(qū)差異，關(guān)注智慧學習



本文編號：3861562