基于微信平臺的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時間:2023-08-30 03:22
微信平臺不僅是信息交流的平臺,還可以通過二次開發(fā)使之成為化學(xué)課堂教學(xué)的平臺。探討了微信教學(xué)平臺開發(fā)的基本方法與原則,設(shè)計(jì)了基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)流程,闡述了基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)原則。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 微信教學(xué)平臺開發(fā)的方法與原則
1.1 微信教學(xué)平臺的開發(fā)方法
1.2 微信平臺界面設(shè)計(jì)的基本原則
1.2.1 功能明確
1.2.2 菜單清晰
1.2.3 交互便捷
2 基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)流程
2.1 教學(xué)資源開發(fā)
2.2 課前知識傳遞
2.3 課內(nèi)拓展提升
2.4 課后反饋評價
3 基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)原則
3.1 探究性與個性化相結(jié)合
3.2 “碎片化”與系統(tǒng)性相結(jié)合
3.3 適量性與及時性相結(jié)合
本文編號:3844835
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1 微信教學(xué)平臺開發(fā)的方法與原則
1.1 微信教學(xué)平臺的開發(fā)方法
1.2 微信平臺界面設(shè)計(jì)的基本原則
1.2.1 功能明確
1.2.2 菜單清晰
1.2.3 交互便捷
2 基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)流程
2.1 教學(xué)資源開發(fā)
2.2 課前知識傳遞
2.3 課內(nèi)拓展提升
2.4 課后反饋評價
3 基于微信平臺的化學(xué)教學(xué)原則
3.1 探究性與個性化相結(jié)合
3.2 “碎片化”與系統(tǒng)性相結(jié)合
3.3 適量性與及時性相結(jié)合
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