教育經(jīng)費(fèi)管理的目標(biāo)是最有效地配置資源,而現(xiàn)實(shí)與理想的差距是"認(rèn)知"的差距。正是因?yàn)?認(rèn)知"差距,預(yù)算管理者和預(yù)算執(zhí)行者對(duì)經(jīng)費(fèi)需求都不夠完全了解,導(dǎo)致了"富貴病"和"饑餓癥"的產(chǎn)生。兩種毛病都會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi),影響教育事業(yè)的發(fā)展。文章通過分析我國教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理現(xiàn)實(shí)狀況和主要矛盾、預(yù)算管理理想狀態(tài)以及產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與理想差距的原因,指出了我國教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的未來發(fā)展方向。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理環(huán)境和現(xiàn)實(shí)狀況
    (一) 教育經(jīng)費(fèi)管理制度體系
    (二) 教育事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)來源和分配模式
二、理想狀態(tài)的預(yù)算會(huì)計(jì)
    (一) 理想狀態(tài)的會(huì)計(jì)
    (二) 理想狀態(tài)的預(yù)算管理
三、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的主要矛盾
    (一) “富貴病”
    (二) “饑餓癥”
四、現(xiàn)實(shí)與理想的差距是“認(rèn)知”的距離
五、前途是光明的, 道路是曲折的



本文編號(hào)：3802835