如今,現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展,新的移動(dòng)上網(wǎng)設(shè)備(智能手機(jī)、平板電腦等)已經(jīng)普及,國內(nèi)的微信、微博等新媒體已成為生活中必不可少的社交工具。這些社交應(yīng)用軟件能否為來華漢語學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展非正式學(xué)習(xí)提供支持?能否作為漢語文化課后教學(xué)的輔助工具,讓漢語學(xué)習(xí)者在碎片時(shí)間里學(xué)習(xí)中國文化知識(shí),為漢語教師和學(xué)習(xí)者提供便利?基于以上思考,筆者以輸入假說理論、網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)理論、混合式學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),結(jié)合在教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),對(duì)對(duì)外漢語文化教學(xué)研究和新媒體在該領(lǐng)域的應(yīng)用研究成果進(jìn)行了回顧與整理,對(duì)這些學(xué)習(xí)工具進(jìn)行了說明與比較,同時(shí)也對(duì)微信應(yīng)用于對(duì)外漢語文化教學(xué)的可行性及具體操作進(jìn)行了分析、探討、實(shí)踐和反思。通過前測、后測、調(diào)查問卷和一對(duì)一訪談的方式對(duì)教學(xué)實(shí)踐的結(jié)果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。經(jīng)過兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,得出結(jié)論:微信確實(shí)在對(duì)外漢語文化教學(xué)中具有輔助作用。具體如下兩點(diǎn):首先,通過微信學(xué)習(xí)文化知識(shí)后,學(xué)生的前測成績比起后測成績,有了比較明顯的提高;其次,通過對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查和一對(duì)一訪談得出,學(xué)生認(rèn)為用微信學(xué)習(xí)中國文化有效果,并且愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而,使用微信輔助文化教學(xué)也存在缺陷,針對(duì)不足之處提出了四個(gè)對(duì)策:一...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究對(duì)象
    1.4 角度和方法
    1.5 研究目標(biāo)
2 各種新媒體在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用比較
    2.1 微信作為新媒體學(xué)習(xí)工具的優(yōu)勢(shì)
    2.2 與微信相比,慕課、微博在對(duì)外漢語教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)
    2.3 手機(jī)APP中的文化教學(xué)內(nèi)容對(duì)微信文化教學(xué)的啟示
3 微信與對(duì)外漢語文化教學(xué)
    3.1 對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的重要性
    3.2 傳統(tǒng)的對(duì)外漢語文化教學(xué)方式
    3.3 以微信為例的新媒體在對(duì)外漢語文化教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足
        3.3.1 優(yōu)勢(shì)
        3.3.2 不足
4 基于微信朋友圈的對(duì)外漢語文化教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.1 理論基礎(chǔ)
        4.1.1 輸入假說理論
        4.1.2 網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)理論
        4.1.3 混合式學(xué)習(xí)理論
    4.2 設(shè)計(jì)原則
        4.2.1 代表性原則
        4.2.2 實(shí)用性原則
        4.2.3 階段性原則
    4.3 教學(xué)設(shè)計(jì)
        4.3.1 前期調(diào)查
        4.3.2 前測
        4.3.3 后測
        4.3.4 結(jié)果分析
5 “微信輔助對(duì)外漢語文化教學(xué)”模式的實(shí)踐研究
    5.1 “微信輔助對(duì)外漢語文化教學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐評(píng)價(jià)
        5.1.1 “微信輔助對(duì)外漢語文化教學(xué)”內(nèi)容的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
        5.1.2 “微信輔助對(duì)外漢語文化教學(xué)”形式的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
    5.2 實(shí)驗(yàn)反思
    5.3 本文局限
    5.4 措施與對(duì)策
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3794572