可持續(xù)發(fā)展議程、智能化、全球化和老齡化對(duì)勞動(dòng)力世界變化提出了諸多訴求,需要成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)及時(shí)響應(yīng)。為此,由OECD發(fā)布的《有效獲得技能:為未來(lái)做準(zhǔn)備的成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)》,對(duì)勞動(dòng)世界的變化、成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在的問(wèn)題以及未來(lái)響應(yīng)的方向,進(jìn)行了系統(tǒng)歸納。而從當(dāng)前的成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)看,覆蓋對(duì)象相對(duì)狹窄、供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)存在錯(cuò)配、信息技術(shù)嵌入有待深入、學(xué)習(xí)效果難以感知與轉(zhuǎn)化,以及投資難以滿足現(xiàn)實(shí)需要等問(wèn)題,削弱了成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)的整體效果。為此,成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)該覆蓋更廣泛的學(xué)習(xí)對(duì)象,積極響應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的技能需求,打造基于信息技術(shù)嵌入的學(xué)習(xí)空間,注重學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)回報(bào),構(gòu)建多元的融資體系,以及形成合作的治理體系。才能幫助成人獲取可持續(xù)發(fā)展的技能,以適應(yīng)不斷變化的勞動(dòng)世界。

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【文章目錄】：
一、《報(bào)告》概述
    (一)勞動(dòng)世界的變化
    (二)成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)
    (三)成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)響應(yīng)方向
二、成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)響應(yīng)的時(shí)代訴求
    (一)可持續(xù)發(fā)展議程的包容與公平
    (二)全球化價(jià)值鏈的融入與升級(jí)
    (三)智能化對(duì)工作崗位的沖擊與技能需求
    (四)老齡化對(duì)技能維持與發(fā)展的訴求
三、當(dāng)前成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在的問(wèn)題
    (一)成人學(xué)習(xí)對(duì)象:覆蓋范圍相對(duì)狹窄
    (二)成人學(xué)習(xí)供給:與勞動(dòng)力市場(chǎng)存在錯(cuò)配
    (三)成人學(xué)習(xí)策略:信息技術(shù)尚需深度嵌入
    (四)成人學(xué)習(xí)效果:難以感知和轉(zhuǎn)化
    (五)成人學(xué)習(xí)投資:難以滿足現(xiàn)實(shí)需求
四、對(duì)成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思考
    (一)成人學(xué)習(xí)對(duì)象:涵蓋廣泛的學(xué)習(xí)群體
    (二)成人學(xué)習(xí)供給:響應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能需求
    (三)成人學(xué)習(xí)策略:創(chuàng)設(shè)基于ICT的個(gè)性化學(xué)習(xí)空間
    (四)成人學(xué)習(xí)效果:注重學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)回報(bào)
    (五)成人學(xué)習(xí)投資:構(gòu)建多元的融資體系
    (六)成人學(xué)習(xí)治理:形成合作的治理體系



本文編號(hào)：3792109