發(fā)布時間：2023-04-11 05:13

　　我國民辦教育實施分類管理是依法治校、規(guī)范發(fā)展的一項重大舉措,從法律法規(guī)層面破解民辦教育發(fā)展面臨的法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬、扶持政策、平等地位等方面的突出矛盾和關(guān)鍵問題,是對反對營利性教育傳統(tǒng)觀念的一種實踐性反思,也是民辦教育發(fā)展理念的創(chuàng)新性變革。新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進法》及其配套政策法規(guī)為深入推進"非營利性"和"營利性"分類管理提供了法律依據(jù),為解決民辦教育領(lǐng)域不平衡不充分發(fā)展問題營造了制度環(huán)境,為民辦教育在國家教育分類體系中尋求了一條健康可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)路徑。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、我國民辦教育分類管理的邏輯理路
二、我國民辦教育分類管理的本質(zhì)屬性
    (一)公益性:明確定位為公益性教育事業(yè)
    (二)公平性:制定政策法規(guī)兼顧分類差異
    (三)效率性:促進教育資源科學(xué)合理配置
三、我國民辦教育分類管理的價值選擇
    (一)非營利性民辦學(xué)校
    (二)營利性民辦學(xué)校
四、結(jié)語



本文編號：3789379