本文運(yùn)用2000～2013年教育質(zhì)量和企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù),實(shí)證檢驗(yàn)了教育質(zhì)量對企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),教育質(zhì)量對企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響顯著為正,但是具體到教育質(zhì)量內(nèi)部,則發(fā)現(xiàn)我國雖然人均受教育年限不斷延長促進(jìn)了企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量提升,而生師比不斷下降卻反而不利于企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的提高,這可能是因?yàn)槲覈逃齻?cè)重于量的積累而忽視質(zhì)的提高所致。因此,當(dāng)前教育發(fā)展的主要問題是改善優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的現(xiàn)狀,并通過縮小區(qū)域教育質(zhì)量差距來縮小區(qū)域間企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的差距。 

【文章來源】：科學(xué)決策. 2019,(10)CSSCI

【文章頁數(shù)】：17 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
3 機(jī)制研究
4 研究設(shè)計(jì)
    4.1 模型構(gòu)建和數(shù)據(jù)來源
    4.2 變量說明
5 實(shí)證檢驗(yàn)
    5.1 全樣本回歸結(jié)果及分析
    5.2 分樣本回歸結(jié)果及分析
6 主要結(jié)論與啟示
    6.1 主要結(jié)論
    6.2 啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育能夠提高農(nóng)民工就業(yè)質(zhì)量嗎?——基于CHIP外來務(wù)工住戶調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 肖小勇,黃靜,郭慧穎.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]探究城市質(zhì)量分工源泉——要素稟賦與本土市場效應(yīng)[J]. 李方靜,張靜.  世界經(jīng)濟(jì)文匯. 2018(05)
[3]究竟什么是高等教育的質(zhì)量——對國外高等教育質(zhì)量界定的文獻(xiàn)研究[J]. 孫錦.  當(dāng)代教育科學(xué). 2018(06)
[4]城鎮(zhèn)化、教育質(zhì)量與中等收入陷阱——基于跨國面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 張歡,徐康寧,孫文遠(yuǎn).  數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究. 2018(05)
[5]海歸與企業(yè)出口行為:來自中國的微觀證據(jù)[J]. 許家云.  金融研究. 2018(02)
[6]人力資本、技術(shù)進(jìn)步與制造業(yè)升級[J]. 陽立高,龔世豪,王鉑,晁自勝.  中國軟科學(xué). 2018(01)
[7]雙重成長環(huán)境與企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量[J]. 賴永劍,賀祥民.  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2017(10)
[8]教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的作用機(jī)制研究[J]. 閔維方.  北京大學(xué)教育評論. 2017(03)
[9]人民幣升值對出口質(zhì)量的提升效應(yīng):來自中國的微觀證據(jù)[J]. 余淼杰,張睿.  管理世界. 2017(05)
[10]市場競爭、融資約束與中國企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量提升[J]. 許明.  數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究. 2016(09)



本文編號：3577776