<正>引領教材研究打造教研平臺中華人民共和國教育部主管人民教育出版社主辦辦刊宗旨打造教師交流的平臺、教學探索的園地、教材研究的窗口、引領教學實踐,推進教材建設,服務教師發(fā)展。讀者對象中小學教師和基礎教育教學研究工作者。內(nèi)容定位探討基礎教育課程教材教學改革,反映基礎教育學術動態(tài),解析中小學教材教學重點、難點,交流教育教學方 

【文章來源】：中小學教材教學. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁


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