黨和國(guó)家歷來(lái)重視思想政治理論課教師在學(xué)校德育工作中的關(guān)鍵作用,在不同歷史發(fā)展階段對(duì)思想政治理論課教師的核心素養(yǎng)提出了不同要求。習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)思想政治理論課教師提出的"六個(gè)要"的要求,是對(duì)新時(shí)代思想政治理論課教師核心素養(yǎng)的精辟概括。深刻領(lǐng)會(huì)"六個(gè)要"的科學(xué)內(nèi)涵,既要把握"六個(gè)要"各自的基本內(nèi)容,又應(yīng)從政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德素養(yǎng)三個(gè)層面把握"六個(gè)要"的內(nèi)在邏輯。新時(shí)代思想政治理論課教師"六個(gè)要"核心素養(yǎng)的培育應(yīng)該把完善思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化對(duì)思想政治理論課教師繼續(xù)教育培訓(xùn)以及思想政治理論課教師提升自身學(xué)習(xí)實(shí)踐能力三者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與研究. 2019,(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“六個(gè)要”是對(duì)新時(shí)代學(xué)校思政課教師核心素養(yǎng)的精辟概括
二、把握“六個(gè)要”核心素養(yǎng)的科學(xué)內(nèi)涵
    (一) 政治要強(qiáng)
    (二) 情懷要深
    (三) 思維要新
    (四) 視野要廣
    (五) 自律要嚴(yán)
    (六) 人格要正
三、培育“六個(gè)要”核心素養(yǎng)的基本路徑
    (一) 完善思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì), 提供強(qiáng)有力政策制度保障
    (二) 強(qiáng)化對(duì)思政課教師繼續(xù)教育培訓(xùn), 助力核心素養(yǎng)的提升
    (三) 發(fā)揮思政課教師自身的關(guān)鍵性作用, 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升核心素養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)於實(shí)施高等學(xué)校課程改革的決定[J].   人民教育. 1950(05)



本文編號(hào)：3543318