提升一流人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力——基于《中國教育現(xiàn)代化2035》的解讀
發(fā)布時間:2021-11-05 08:04
當今全球體系格局和國際高等教育發(fā)展進程正發(fā)生巨變,未來的高等教育現(xiàn)代化大變局將走向何方?我們身在何處?又應當何為?時代的大變局呼喚我們理性的預判和進取的謀劃。面向2035年教育現(xiàn)代化,聚焦加快推進一流大學和一流學科建設,分類推動高等學校特色發(fā)展,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,優(yōu)化調(diào)整高等教育結構布局,全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構,加強高校創(chuàng)新體系建設,提高高校哲學社會科學研究水平,推進高?蒲畜w制改革與創(chuàng)新,充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新中的核心作用,是推進教育現(xiàn)代化的應有之意,也是關鍵之舉。唯有如此,方能在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命孕育興起的時代,趕上潮流,提升我國高等教育和科學技術水平,實現(xiàn)從跟跑向并跑、領跑的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。
【文章來源】:中國電化教育. 2019,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、加快推進一流大學和一流學科建設
(一) “雙一流”建設面臨的機遇與挑戰(zhàn)
(二) “雙一流”建設面臨的現(xiàn)實困境
(三) “雙一流”建設的優(yōu)先路徑
二、持續(xù)推進高校分層分類及結構優(yōu)化
(一) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新形勢
(二) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新訴求
(三) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新動向
三、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
(一) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢
(二) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新挑戰(zhàn)
(三) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新任務
四、優(yōu)化調(diào)整高等教育結構布局
(一) 高等教育結構布局面臨的形勢
(二) 高等教育結構布局面臨的挑戰(zhàn)
(三) 優(yōu)化調(diào)整高等教育結構布局的新走向
五、全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構
(一) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新要求
(二) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新挑戰(zhàn)
(三) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新方略
六、加強高校創(chuàng)新體系建設
(一) 順應高校創(chuàng)新體系建設的新形勢
(二) 聚焦高校創(chuàng)新體系建設的新訴求
(三) 探索高校創(chuàng)新體系建設的新路徑
七、提高高校哲學社會科學研究水平
(一) 高校哲學社會科學發(fā)展的新形勢
(二) 高校哲學社會科學發(fā)展的新問題
(三) 高校哲學社會科學發(fā)展的新動向
八、推進高?蒲畜w制改革與創(chuàng)新
(一) 全球科技變革的新進展
(二) 激發(fā)創(chuàng)新活力的新挑戰(zhàn)
(三) 完善科研體制的新突破
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高質(zhì)量實現(xiàn)高職院校擴招100萬的路徑[J]. 景安磊,周海濤. 中國高等教育. 2019(08)
[2]我國高等教育布局結構優(yōu)化的一個戰(zhàn)略選擇——逐步向中小城市布局高等學校[J]. 張德祥,賈梟. 西北工業(yè)大學學報(社會科學版). 2018(04)
[3]基于主體功能區(qū)理論的高等教育布局結構調(diào)整[J]. 郭英. 中國成人教育. 2018(16)
[4]新時代背景下完善職業(yè)教育體系的路徑研究——基于復雜系統(tǒng)的分析視角[J]. 高健,周志剛,潘海生. 中國電化教育. 2018(07)
[5]從經(jīng)濟視角看我國面向2035年的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 閔維方. 教育與經(jīng)濟. 2018(02)
[6]世界一流大學建設路徑思考[J]. 張雪剛. 江蘇高教. 2017(10)
[7]論當前我國高等教育布局結構的內(nèi)涵、問題及其優(yōu)化策略[J]. 王振存. 河南大學學報(社會科學版). 2017(04)
[8]知識城市模式下倫敦高等教育的發(fā)展與特點研究[J]. 郭婧. 比較教育研究. 2014(07)
[9]高等學校分類管理:內(nèi)涵與具體內(nèi)容[J]. 趙慶年,祁曉. 教育研究. 2013(08)
[10]中英高等教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略對比研究[J]. 吳砥,尉小榮,盧春. 中國電化教育. 2013(02)
博士論文
[1]集聚與擴散:發(fā)展方式轉(zhuǎn)型下的高?臻g布局研究[D]. 韓婷婷.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 2016
本文編號:3477406
【文章來源】:中國電化教育. 2019,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、加快推進一流大學和一流學科建設
(一) “雙一流”建設面臨的機遇與挑戰(zhàn)
(二) “雙一流”建設面臨的現(xiàn)實困境
(三) “雙一流”建設的優(yōu)先路徑
二、持續(xù)推進高校分層分類及結構優(yōu)化
(一) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新形勢
(二) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新訴求
(三) 高校分層分類及結構優(yōu)化的新動向
三、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
(一) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢
(二) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新挑戰(zhàn)
(三) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新任務
四、優(yōu)化調(diào)整高等教育結構布局
(一) 高等教育結構布局面臨的形勢
(二) 高等教育結構布局面臨的挑戰(zhàn)
(三) 優(yōu)化調(diào)整高等教育結構布局的新走向
五、全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構
(一) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新要求
(二) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新挑戰(zhàn)
(三) 全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結構的新方略
六、加強高校創(chuàng)新體系建設
(一) 順應高校創(chuàng)新體系建設的新形勢
(二) 聚焦高校創(chuàng)新體系建設的新訴求
(三) 探索高校創(chuàng)新體系建設的新路徑
七、提高高校哲學社會科學研究水平
(一) 高校哲學社會科學發(fā)展的新形勢
(二) 高校哲學社會科學發(fā)展的新問題
(三) 高校哲學社會科學發(fā)展的新動向
八、推進高?蒲畜w制改革與創(chuàng)新
(一) 全球科技變革的新進展
(二) 激發(fā)創(chuàng)新活力的新挑戰(zhàn)
(三) 完善科研體制的新突破
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高質(zhì)量實現(xiàn)高職院校擴招100萬的路徑[J]. 景安磊,周海濤. 中國高等教育. 2019(08)
[2]我國高等教育布局結構優(yōu)化的一個戰(zhàn)略選擇——逐步向中小城市布局高等學校[J]. 張德祥,賈梟. 西北工業(yè)大學學報(社會科學版). 2018(04)
[3]基于主體功能區(qū)理論的高等教育布局結構調(diào)整[J]. 郭英. 中國成人教育. 2018(16)
[4]新時代背景下完善職業(yè)教育體系的路徑研究——基于復雜系統(tǒng)的分析視角[J]. 高健,周志剛,潘海生. 中國電化教育. 2018(07)
[5]從經(jīng)濟視角看我國面向2035年的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 閔維方. 教育與經(jīng)濟. 2018(02)
[6]世界一流大學建設路徑思考[J]. 張雪剛. 江蘇高教. 2017(10)
[7]論當前我國高等教育布局結構的內(nèi)涵、問題及其優(yōu)化策略[J]. 王振存. 河南大學學報(社會科學版). 2017(04)
[8]知識城市模式下倫敦高等教育的發(fā)展與特點研究[J]. 郭婧. 比較教育研究. 2014(07)
[9]高等學校分類管理:內(nèi)涵與具體內(nèi)容[J]. 趙慶年,祁曉. 教育研究. 2013(08)
[10]中英高等教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略對比研究[J]. 吳砥,尉小榮,盧春. 中國電化教育. 2013(02)
博士論文
[1]集聚與擴散:發(fā)展方式轉(zhuǎn)型下的高?臻g布局研究[D]. 韓婷婷.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 2016
本文編號:3477406
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