本研究探討了公眾教育程度對社會信任的直接發(fā)展效應(yīng)、間接調(diào)節(jié)效應(yīng)以及影響的內(nèi)在機(jī)制。通過數(shù)據(jù)檢證可以發(fā)現(xiàn):首先,教育水平顯著提高了公眾的社會信任度;其次,教育能夠有效地緩解某些消極經(jīng)歷,如犯罪受害經(jīng)歷對社會信任的侵蝕作用;最后,教育對社會信任的影響主要是通過提高公眾對待人際關(guān)系的理性化水平實現(xiàn)的,即教育增強(qiáng)了公眾發(fā)展長期合作關(guān)系和處理人際矛盾的溝通協(xié)調(diào)傾向。提高公眾教育程度對維持較高的社會信任度、緩解社會資本的下滑以及維護(hù)社會穩(wěn)定都具有重要意義。 

【文章來源】：社會發(fā)展研究. 2019,6(02)CSSCI

【文章頁數(shù)】：21 頁

【文章目錄】：
一、導(dǎo) 言
二、理論與文獻(xiàn)回顧
    (一) 教育對社會信任的直接發(fā)展效應(yīng)
    (二) 教育對社會信任的間接調(diào)節(jié)效應(yīng)
    (三) 教育對社會信任的影響機(jī)制
三、數(shù)據(jù)與變量
四、研究發(fā)現(xiàn)
    (一) 基本發(fā)現(xiàn):教育對社會信任的直接發(fā)展效應(yīng)
    (二) 教育對社會信任的間接影響:教育的調(diào)節(jié)效應(yīng)
    (三) 教育的理性化機(jī)制檢驗
五、總結(jié)與結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等教育與社會信任:基于中英調(diào)查數(shù)據(jù)的研究[J]. 黃健,鄧燕華.  中國社會科學(xué). 2012(11)



本文編號：3453824