總結(jié)和分析了小規(guī)模限制性在線課程（SPOC）的概念、發(fā)展過(guò)程、基于SPOC的教學(xué)模式及在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,同時(shí)提出了SPOC在護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的必要性。 

【文章來(lái)源】：護(hù)理研究. 2019,33(11)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 SPOC的概念及發(fā)展過(guò)程
2 基于SPOC的教學(xué)模式
3 SPOC在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
4 護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用SPOC的必要性
    4.1 有利于實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)現(xiàn)代化、高效化
    4.2 有利于提高護(hù)理實(shí)踐教學(xué)效果, 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
    4.3 護(hù)理院校間建設(shè)SPOC, 有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
5 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3144232