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基于場景模擬法和心率變異性時域分析法對護生人格特質(zhì)與心理應激強度的相關性研究

發(fā)布時間:2021-02-26 15:21
  [目的]分析人格特質(zhì)與心理應激強度之間的關系,為護士災害救援人員選派、急救工作入職篩選、職位分析提供有意義的參考。[方法]2018年1月—4月,采用方便抽樣方法從西安某醫(yī)學?圃盒3槿∽o生68人,進行生理指標監(jiān)測和人格特質(zhì)測定。人格特質(zhì)測量采用卡特爾16種個性因素量表(16PF);試驗采用實時監(jiān)測法和場景模擬法,設置3種不同的壓力源場景組織護生進行相關操作。通過佩戴相關儀器捕捉操作者的基本生理指標、心率、皮膚溫度和皮膚電阻,應用心率變異性(HRV)時域分析法對研究對象的心率變異性進行分析,得出時域分析相關指標。采用重復測量方差分析法,對不同時期和不同人格特質(zhì)強度之間的交互作用進行分析。[結(jié)果]在6種可能與應激相關的人格特質(zhì)中,穩(wěn)定性、興奮性和緊張性特質(zhì)與心理應激強度存在交互作用,人格特質(zhì)高分組、中分組、低分組各項生理指標的分析結(jié)果顯示,"應激水平"與"分組"的交互作用差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。[結(jié)論]情緒穩(wěn)定、沉著、冷靜、低興奮的人在現(xiàn)場救援或急救工作中更有優(yōu)勢,在應激場景下生理指標波動更小,調(diào)節(jié)能力更強。 

【文章來源】:護理研究. 2019,33(13)北大核心

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 生理指標監(jiān)測和人格特質(zhì)測定
        1.2.2 3種應激期壓力源的設置方法
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 護士人格特質(zhì)評分 (見表1)
    2.2 人格特質(zhì)與心理應激強度相關性
        2.2.1 穩(wěn)定性人格特質(zhì)與心理應激強度相關性
        2.2.2 興奮性人格特質(zhì)與心理應激強度相關性結(jié)果
        2.2.3 緊張性人格特質(zhì)與心理應激強度相關性分析結(jié)果
3 討論


【參考文獻】:
期刊論文
[1]人格特質(zhì)對武警戰(zhàn)士創(chuàng)傷后應激反應影響中介因素研究[J]. 宋之杰,陳海強,臧剛順,石蕊.  中國職業(yè)醫(yī)學. 2017(03)
[2]HRV應用于運動性疲勞判斷實驗教學的探究[J]. 宋濤,袁春平,吳鈺祥,李奕,吳平.  實驗室科學. 2017(02)
[3]赴利比里亞抗擊埃博拉軍人心理健康需求特點及心理干預研究[J]. 楊國愉,晏玲,張晶軒.  西南大學學報(社會科學版). 2017(02)
[4]不同工作崗位護士工作應激源與頭發(fā)皮質(zhì)醇的關聯(lián)性研究[J]. 潘園,金彩香,齊星亮.  護理研究. 2016(35)
[5]非戰(zhàn)爭軍事行動中護理人員應具備的素質(zhì)[J]. 杜娟,王艷.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2010(11)
[6]大學生皮膚電阻實驗設計與研究[J]. 王正,姚云云,張紅靜,江虹.  醫(yī)學教育探索. 2005(03)
[7]軍事應激條件下軍隊醫(yī)院護士心理健康狀況與其應對方式社會支持的相關性研究[J]. 任輝,宮海燕,楊國愉,劉云波.  第三軍醫(yī)大學學報. 2005(09)
[8]大五人格與職務績效的關系[J]. 劉玉凡,王二平.  心理學動態(tài). 2000(03)
[9]高溫、振動、噪聲復合應激時人體體溫調(diào)節(jié)改變及數(shù)學模型[J]. 任兆生,歐陽驊,李偉,李俊勤,王瓊.  工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病. 1996(01)



本文編號:3052776

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