<正>鄉(xiāng)村學(xué)校如何才能保有幾分與城市學(xué)校不一樣、能夠承載"鄉(xiāng)愁"的軟實力?鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育的振興。黨的十九大報告指出,要"推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育……努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育"。鄉(xiāng)村教育的未來關(guān)乎鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的成效,在全面建成小康社會決勝階段具有舉足輕重的地位。播下"鄉(xiāng)土情懷"的種子,比任何時候都顯得重要 

【文章來源】：人民教育. 2019,(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
播下“鄉(xiāng)土情懷”的種子, 比任何時候都顯得重要
農(nóng)村教育為什么缺“農(nóng)”味“鄉(xiāng)”氣
    1.農(nóng)村教育發(fā)展的價值取向
    2.農(nóng)村教育發(fā)展的評價體系
    3.農(nóng)村教育發(fā)展的規(guī)劃配置
將扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)作為區(qū)域教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]守與破:為振興鄉(xiāng)村教育賦能[J]. 祝祖崗.  江蘇教育. 2020(38)
[2]2019中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J]. 本刊編輯部.  教育研究. 2020(02)
[3]鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)合作的功能與實現(xiàn)路徑[J]. 溫正胞.  教育視界. 2019(23)



本文編號：3048143