文章首先從人工評分和機器評分兩個方面,介紹了口語測試的發(fā)展情況。隨后,文章采用MyET口語測試系統(tǒng),以100名本科生為研究對象,基于對MyET口語測試系統(tǒng)中口語測試題題型、分數(shù)段、相關(guān)性的分析結(jié)果和問卷調(diào)查結(jié)果,研究了機器評分的信度和效度,結(jié)果表明:人分散度方面,機器評分在難度上與人工評分相差不大,但在區(qū)分度上不太理想;評分員信度方面,除部分題型之外,機器評分與人工評分有很高的相關(guān)性;表面效度方面,被試對My ET口語測試系統(tǒng)的接受度較高。文章從測試學角度探討了機器自動口語測試的可行性,可為高�？谡Z教學改革提供參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2019,29(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一口語測試的發(fā)展情況
    1人工評分
    2機器評分
二研究設(shè)計
    1研究對象
    2研究工具
    3數(shù)據(jù)來源
    4研究問題
三數(shù)據(jù)分析
    1人分散度分析
        （1）試題題型的人分散度分析
        （2）試題分數(shù)段的人分散度分析
    2評分員信度分析
    3表面效度分析
四研究結(jié)論
五結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3018775