【摘要】：20世紀(jì)以后課程研究領(lǐng)域發(fā)生了很大的變化,課程改革運(yùn)動(dòng)極為活躍。相應(yīng)地,課程設(shè)計(jì)模式和課程理論也不斷出新,歸納起來,主要有:強(qiáng)調(diào)以學(xué)術(shù)為中心的學(xué)科結(jié)構(gòu)課程理論;強(qiáng)調(diào)以社會(huì)問題為中心的社會(huì)改造課程理論;強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心的學(xué)生中心課程理論。這些理論的發(fā)展都是以人本主義理論的建立和發(fā)展為基礎(chǔ)的。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)政法學(xué)院
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2534105