【摘要】：正目標(biāo)是課程的靈魂,教學(xué)目標(biāo)自然成為教師教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和依據(jù)。但從實(shí)踐層面來看,教師對教學(xué)目標(biāo)的把握并不理想,如學(xué)者翁成杰就指出了教師在教學(xué)目標(biāo)撰寫中存在的諸多問題。[1]即使一些專業(yè)水平較高教師也應(yīng)用了ABCD或類似的模型來撰寫教
[Abstract]:The positive goal is the soul of the curriculum, and the teaching goal naturally becomes the starting point and basis of teachers' teaching design. However, from the practical point of view, teachers' grasp of teaching objectives is not ideal, such as the scholar Weng Chengjie pointed out that there are many problems in teachers' teaching goal writing. [1] even some teachers with higher professional standards have applied ABCD or similar models to write teaching. [1] even some teachers with higher professional standards have applied ABCD or similar models to write teaching.
【作者單位】： 杭州市余杭區(qū)教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G420

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2524222